FH-Prof. Martin Maasz, MBA
Head of Degree Program Logopedics - Phoniatrics - Audiology
+43 1 606 68 77-4501
martin.maasz@fh-campuswien.ac.at
Frequently searched
full-time
Our life is communication. As a speech therapist you will initiate, maintain, improve or restore human communication abilities. In the degree program you will learn everything about speech disorders, speaking, the voice, swallowing and hearing and which methods you will use to treat them. The profession covers the entire spectrum of prevention, counseling, diagnosis, from therapy to rehabilitation: Your work starts with babies or young children and supports people in speaking professions or after operations or illnesses such as strokes.
Bachelor of Science in Health Studies (BSc) incl. professional qualifications
Tuition fee per semester
€ 363,361
+ ÖH premium + contribution2
Currently no application possible
40
1 Tuition fees for students from third countries € 727,- per semester. Details on tuition fees can be found in the general fee regulations.
2 for additional study expenses (currently up to € 83,- depending on degree program and year)
You love language, the spoken word and have a good ear. You have a good voice and speak German well. In addition, you are looking for an intersection to the natural sciences. You also find medicine interesting because you can use it to help people. You like young and elderly people from all social classes and interact with them openly. You are aware that you will need special techniques and concepts to actually reach them with counseling and therapy and to support them with your expertise. You want to learn everything about language, speech, voice and hearing and the anatomical background as well as possible techniques and are physically well suited for the profession of speech therapist.
Thanks to the state-of-the-art infrastructure, you will gain valuable practical experience during your classes.
A practical learning phase abroad offers the opportunity to broaden your horizons and gain new impressions.
Numerous disciplines at one location: participate in research projects and learn from others.
Take advantage of the "FIT for a health profession?!" self-assessment test to see what a profession in health care requires and if you have the right qualities.
FIT for a health profession?! (in German only)
Sie benötigen die allgemeine Universitätsreife, nachgewiesen durch
oder eine einschlägige berufliche Qualifikation mit Zusatzprüfungen.
Berufsreifeprüfung
Die gesamte Rechtsvorschrift zum Berufsreifeprüfungsgesetz in der aktuellen Fassung finden Sie im Rechtsinformationssystem des Bundeskanzleramts der Republik Österreich.
Studienberechtigungsprüfung
Es werden Studienberechtigungsprüfungen für alle hochschulischen Studienrichtungen anerkannt (kein spezielles Pflichtfach). Studienberechtigungsprüfungen, denen der Nachweis der geforderten Fremdsprache fehlt, werden anerkannt, wenn spätestens zum Zeitpunkt des Studienbeginns die geforderten Fremdsprachenkenntnisse durch eine Prüfung bei einer anerkannten Ausbildungsreinrichtung nachgewiesen werden – bevorzugt IELTS British Council (Graz, Wien) oder Cambridge First Certificate.
Einschlägige berufliche Qualifikation mit Zusatzprüfungen
Die Abschlüsse folgender Ausbildungen sind als einschlägige berufliche Qualifikation festgelegt:
Das erforderliche Sprachniveau gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) beträgt mindestens
Nach Zusage eines Studienplatzes ist folgender zusätzlicher Eignungsnachweis notwendig:
Applicants may require legalization of documents from countries other than Austria in order for them to have the evidential value of domestic public documents. Information on the required legalizations can be found here in PDF format.
For documents that are neither in German nor English, a translation by a sworn and court-certified interpreter is required. Your original documents should have all the necessary legalization stamps before translation so that the stamps are also translated. The translation must be firmly attached to the original document or a legalized copy.
As part of your online application, upload scans of your original documents including all required legalization stamps. For documents not issued in German or English, scans of the corresponding translations must also be uploaded. The head of the study program decides on the equivalence of international (higher) education qualifications. Therefore, your documents can only be checked as part of the ongoing application process.
Ihr Weg zum Studium an der FH Campus Wien beginnt mit der Registrierung auf unserer Bewerbungsplattform. In Ihrem Online-Account können Sie direkt mit der Bewerbung starten oder einen Reminder aktivieren, wenn die Bewerbungsphase noch nicht begonnen hat.
Im Bachelorstudium Logopädie – Phoniatrie – Audiologie stehen jährlich 28 Studienplätze zur Verfügung. Das Verhältnis der Studienplätze zu Bewerber*innen beträgt 1:10,5.
Ihre Bewerbung ist gültig, wenn Sie die erforderlichen Unterlagen vollständig hochgeladen haben. Sollten Sie zum Zeitpunkt Ihrer Online-Bewerbung noch nicht über alle Dokumente verfügen, reichen Sie diese bitte umgehend nach Erhalt per E-Mail an das Sekretariat nach.
Nach Abschluss Ihrer Online-Bewerbung erhalten Sie eine E-Mail-Bestätigung mit Informationen zum weiteren Ablauf.
Nach einer Studienplatzzusage ist zudem folgender Nachweis für Ihre Eignung zu erbringen:
The admission procedure consists of a written test, a practical test to examine your language, voice and hearing, and an interview with members of the admission committee.
To pass the test, you must score above zero in all three sections and receive medical confirmation from an ENT specialist that your audiogram is within the normal hearing threshold. The admission interview provides a first impression of the applicant's personal suitability. This includes professional motivation, professional understanding, performance, problem-solving skills and a capacity for careful consideration.
Points are assigned to each section of the test.
The admission committee (which comprises, among others, the head of the academic section and representatives of the teaching staff) awards places to the applicants who score highest in the tests. If necessary, further experts may be consulted. The process as a whole and all test and assessment results from the admission procedure are documented in a transparent and verifiable manner.
The written entrance test will be held on Saturday, 29th March 2025.
The FH Campus Wien is characterised by extensive expertise and a large network. FH Campus Wien is the only university of applied sciences in Austria to train all seven legally regulated upper-level medical-therapeutic-diagnostic professions as well as midwifery. An important partner in the areas of education, research and development is the Vienna Healthcare Association. We also work closely with the professional association of Physio Austria and various special events are regularly held at our attractive main campus. Students benefit from the modern infrastructure of our university, this includes numerous function rooms. A highlight is the movement laboratory where force plates and cameras enable the three-dimensional analysis of movements in order to gain a better understanding of movement disorders, measurements are recorded using wireless electrodes attached to the body. Furthermore, you have the opportunity to join a professional community across disciplines. There is great potential in research projects at the interface between health and technology and practical relevance is guaranteed when we organise one of our freely accessible lecture evenings with top-class experts as part of the Campus Lectures.
This practically oriented bachelor's degree program offers extensive knowledge of disorders and their treatment methods in the areas of language, speech, voice, swallowing and hearing. You will acquire extensive therapy experience with patients during a one-week clinical internship in a hospital. During the internship you will be accompanied by professional supervision. A compulsory elective seminar also offers you the opportunity to deepen your knowledge in speech therapy areas or to acquire knowledge in adjacent areas. This includes a wide variety of fields ranging from the treatment of intubated patients in intensive care, to working with patients suffering from dementia, all the way to providing therapy to infants with mouth, eating and drinking disorders.
Those interested in international experiences and qualifications will have the opportunity to earn a certificate as a "speech therapist as a trainer" during an Erasmus-funded semester abroad at Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Holland (HAN). The science-based and practical case work in the form of realistic diagnostic and therapeutic settings will optimally prepare you for your future career.
In the degree program you will learn everything about speech disorders, speaking, the voice, swallowing and hearing and which methods you will use to treat them. With professional and methodical core disciplines, the bachelor's degree course in Logopedics - Phoniatrics - Audiology teaches the detailed knowledge required to independently perform the complex logopedic process.
Observations of communication behaviour of heterogeneous age groups in everyday life based on selected criteria
Personal perception in dealing with heterogeneous age groups and reflection
Internship
Continuous assessment
keine
Deutsch
Historical outline of the development of the profession
legal basis (MTD Act; FH Training Regulation) - and its consequences for studies and profession (professional duties, professional rights)
Job description (fields of activity);
Code of Ethics incl. diversity-related principles;
patient rights patient advocacy
Other relevant legal bases (FH Training Regulation; Austria. Quality Act (ÖQG); Health Professions Register Act (GRG); Basic Data Protection Regulation (DSGVO) ...)
Classification of the profession in the context of health professions - relevant other health professions (interdisciplinarity- health care professions)
National and international associations/representations
Basics of the Austrian health care system (actors, financing...)
Basics of the SDGs and their significance for speech and language therapy
Professionally relevant technical terms
performing
working out
Online Teaching
Final exam: Written final exam;
in der jeweils aktuellen Auflage:
Bachner, F., Bobek, J., Habimana, K., Ladurner, J., Lepuschütz, L., Ostermann, H., Rainer, L., Schmidt, A., Zuba, M., Quentin, W. & Winkelmann, J. Das österreichische Gesundheitssystem: Akteure, Daten, Analysen. WHO.
Brauer, T., Aumüller, A., & Schwarz, J. Logopädie - Wer ist wer? Personen mit besonderer/prägender Bedeutung für die Logopädie. Schulz-Kirchner.
Brauer, T., & Tesak, J. Logopädie: Was ist das? Eine Einführung mit Tonbeispielen. Schulz-Kirchner.
Flemmich, G., Hais, A., & Schmid, T. (Eds.). Medizin: Band 21. Gesundheitsberufe im Wandel: Festschrift für Brigitte Adler. LIT.
Klinke, S., & Kadmon, M. (Eds.). Springer-Lehrbuch. Ärztliche Tätigkeit im 21. Jahrhundert - Profession oder Dienstleistung. Springer. www.springer.com
Wallner, J. Health Care zwischen Ethik und Recht. Facultas.
Gesetze:
Bundesgesetz über die Dokumentation im Gesundheitswesen
StF: BGBl. Nr. 745/1996 (NR: GP XX RV 380 AB 430 S. 49. BR: AB 5325 S. 619.) www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
DSGVO(Datenschutz-Grundverordnung) Verordnung (EU) 2016/679 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 27. April 2016 zum Schutz natürlicher Personen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten, zum freien Datenverkehr und zur Aufhebung der Richtlinie 95/46/EG. Retrieved January 14,2020 from
eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/HTML/
Fachhochschul-Studiengesetz – FHStG. Bundesgesetz über Fachhochschul-Studiengänge
StF: BGBl. Nr. 340/1993 (NR: GP XVIII RV 949AB 1048S. 117. BR: 4534AB 4537S. 570.)
[CELEX-Nr.: 389L0048], , Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
FH-MTD-Ausbildungsverordnung – FH-MTD-AV. Verordnung der Bundesministerin für Gesundheit und Frauen über Fachhochschul-Bakkalaureatsstudiengänge für die Ausbildung in den gehobenen medizinisch-technischen Diensten. StF: BGBl. II Nr. 2/2006, Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Gesundheitsberuferegister-Gesetz – GBRG. Bundesgesetz über die Registrierung von GesundheitsberufenStF: BGBl. I Nr. 87/2016, Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Gesundheitsqualitätsgesetz – GQG. Bundesgesetz zur Qualität von Gesundheitsleistungen,
StF: BGBl. I Nr. 179/2004, Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
MTD- Gesetz. Bundesgesetz über die Regelung der gehobenen medizinisch-technischen Dienste StF: BGBl. Nr. 460/1992 Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from
www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Deutsch
Presenting and elaborating
Continuous assessment: Theoretical-practical
In der jeweils aktuellen Auflage:
Friedrich, G., Bigenzahn, W. & Zorowka, P. Phoniatrie und Pädaudiologie: Einführung in die medizinischen, psychologischen und linguistischen Grundlagen von Stimme, Sprache und Gehör. Hans Huber.
Spirgi-Ganter, I. & Suppé, B. FBL Vogelbach Functional Kinetics. Springer.
Wendler, J., Seidner, W. & Eysholdt, U. Lehrbuch der Phoniatrie und Pädaudiologie. Georg Thieme.
Deutsch
Basic models of oral communication
Cooperative appreciative therapeutic attitude and dialogical principle
Partner reference and perspective-acceptance
Non-directive, communication-promoting conversation through active listening
Resource orientation, solution orientation and constructive feedback in therapeutic discussions
Motivating interaction
Symmetry in the relationship, even with complementary roles
Basic principles of efficient, non-violent negotiation and participative decision-making
Cooperative communication as a quality assurance element of speech therapy
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: Theoretical-practical
service recording in partial services (50% / 50%)
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Dehn-Hindenberg, A. Gesundheitskommunikation im Therapieprozess. Schulz-Kirchner.
Knapp, P. & Novak, A. EffizientesVerhandeln: Konstruktive Verhandlungstechniken in der täglichen Praxis. Windmühle.
Kutscher, P. & Seßler, H. Kommunikation – Erfolgsfaktor in der Medizin: Teamführung, Patientengespräch, Networking & Selbstmanagement. Springer.
Lange, S. Kommunikationskompetenz in den Therapieberufen: Gemeinsam ans Ziel. Schulz-Kirchner.
Pabst-Weinschenk, M. Stimmlich stimmiger Unterricht: Professionelle Kommunikation und Rhetorik. Vandenhoeck & Ruprecht.
Rosenberg, M. Gewaltfreie Kommunikation. Junfermann.
Schulz von Thun, F., Ruppel, J. & Stratmann, R. Miteinander Reden:Kommunikationspsychologie für Führungskräfte. Rowohlt.
Silverman, J., Kurtz, S. & Draper, J. Skills for Communicating with Patients. Redcliff Medical Press.
Teuchert, B. (Ed.). Aktuelle Forschungstendenzen in der Sprechwissenschaft: Normen, Werte, Anwendung. Schneider.
Von Kanitz, A. Feedbackgespräche. Haufe-Lexware.
Wagner, R. Grundlagen der mündlichen Kommunikation: Sprechpädagogische Informationsbausteine für alle, die viel und gut reden müssen. Bayerischer Verlag für Sprechwissenschaft.
Artikel
Rubinelli, S., Silverman, J., Aelbrecht, K., Deveugele, M., Finset, A., Humphris, G., Martin, P., Rosenbaum, M., van Dulmen, S. & van Weel-Baumgarten, E. (2019). Developing the International Association für Communication in Healthcare (EACH) to address current challenges of health communication. Patient Education and Counseling, 102, 1217-1221. doi.org/10.1016/j.pec.2019.01.004
Deutsch
Presenting and elaborating and exploring
Continuous assessment: Theoretical-practical
performance recording in partial performances (25%/ 25%/ 25%/ 25%)
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Beushausen, U. Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie: Grundlagen und 14 Fallbeispiele. Urban & Fischer.
Beushausen, U. & Grötzbach, H. Evidenzbasierte Sprachtherapie: Grundlagen und Praxis. Urban & Fischer.
Dehn-Hindenberg, A. Patientenbedürfnisse in der Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie. Schulz-Kirchner.
Grötzbach, H., Hollenweger, J. & Iven, C. (Eds.). ICF und ICF-CY in der Sprachtherapie: Umsetzung und Anwendung in der logopädischen Praxis. Schulz-Kirchner.
Higgs, J. & Jones, M. Clinical Reasoning In The Health Profession. Elsevier.
Klemme, B. & Siegmann, G. Clinical Reasoning: Therapeutische Denkprozesse lernen. Thieme.
Reilly, S. (Ed.). Evidence Based Practice In Speech Pathology. Whurr.
Artikel
Günther, T. & Fimm, B. (2020). Wie messe ich im Einzelfall Leistungsverbesserungen? Drei Methoden, um Fortschritte zuverlässig zu beurteilen. FORUM Logopädie, 34 (1), 14-19. doi.org/10.2443/skv-s-2020-53020200102
Zeitschriften
FORUM Logopädie. Schulz-Kirchner.
LOGOS. Prolog.
Sprache – Stimme – Gehör. Thieme.
Deutsch
Presenting and elaborating
Final exam: Theoretical
final test
In der jeweils aktuellen Auflage:
Belardi, N. Supervision und Coaching: Grundlagen, Techniken, Perspektiven. Beck.
Petzold, H., Schigl, B., Fischer, M. & Höfner, C. Supervision auf dem Prüfstand: Wirksamkeit, Forschung, Anwendungsfelder, Innovation. Verlag für Sozialwissenschaften.
Watzlawick, P., Beavin, J. & Jackson D. Menschliche Kommunikation: Formen, Störungen, Paradoxien. Hans Huber.
Deutsch
Presenting and elaborating
Continuous assessment: Written work orders
In der jeweils aktuellen Auflage:
Esselborn-Krumbiegel, H. Richtig wissenschaftlich schreiben - Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen. Ferdinand Schöningh (UTB).
Franck, N. Fit fürs Studium - Erfolgreich reden, lesen, schreiben. Deutscher Taschenbuch Verlag.
Karmasin M. & Ribing R. Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten - Ein Leitfaden für Haus- und Seminararbeiten, Magisterarbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen. Facultas WUV (UTB).
Kruse, O. Lesen und Schreiben - Der richtige Umgang mit Texten im Studium. Verlag Huter & Roth (UTB).
Lange, U. Fachtexte lesen - verstehen - wiedergeben. Ferdinand Schöningh (UTB).
Deutsch
Terminology and definition of sound, sound pressure, period of oscillation, frequency, wavelength, sound propagation, sound velocity
Stimulus distribution, peripheral and central auditory processing
Hearing field
Psychoacoustic parameters: loudness, pitch perception, masking effects, beating, roughness, directional hearing, sound source localization, hearing threshold, auditory perception, perception of sound intensity, adaptation, superposition
Sound field magnitudes
Programs for signal processing
Presenting
Final exam: Final oral examination
Eska, G. (2014): Schall & Klang: Wie und was wir hören. Basel: Springer
Roederer J. (2013): Physikalische und Psychoakustische Grundlagen der Musik, Springer
Weinzierl St. (2009): Handbuch der Audiotechnik, Springer
Deutsch
- Subject of psychology and developmental psychology
- professional groups and training (psychology, psychiatry, psychotherapy)
- perception, learning, thinking, memory, intelligence, emotion, motivation, social Interaction, game
- images of people and personality models
- Social psychology
- development theories and areas
- phases of human development and their meaning: pregnancy, birth, first year of life, infancy, school age, adolescence, adulthood, age(s), death and dying
- developmental measures, educational issues
- developmental psychological characteristics in selected areas
- Physical and mental disability and its effect on mental development -
- gerontopsychology
Presenting, elaborating
Continuous assessment: Oral examination, cooperation
Berk, L.E. Entwicklungspsychologie. Pearson
Gerrig, R.J & Zimbardo, Ph. Psychologie. Pearson
Herkner, W. Psychologie. Springer
Edelmann,W. &Wittmann, S. Lernpsychologie Beltz
Deutsch
Linguistics: Tasks and fields of application
The concept of language: Language as a cultural carrier, high level language, colloquial language, dialect etc.
Subject and areas of phonetics and phonology, introduction to the international phonetic alphabet IPA, transcription, phonological processes, insight into sounds and phonological processes of other languages
Topic and types of grammar
Subject matter and areas of morphology, morpheme analysis, inflection, word formation, word type classification, lexical morphology
Object and areas of syntax, traditional syntax, phrase structure grammar, valence grammar, generative syntax
Object and area of semantics, sign models, semantic relations, semantic analysis, cognitive semantics
Object and area of pragmatics, speech act theory, text analysis, conversation analysis
Presenting, elaborating
Final exam: in writing
Fischer, R. Linguistik für Sprachtherapeuten. Prolog
Gadler, H. Praktische Linguistik. utb
Hall, T.A. Phonologie.Eine Einführung. de Gruyter.
Pétursson, M. & Neppert, J. M. H. Elementarbuch der Phonetik. Buske.
Pompino-Marschall, B. Einführung in die Phonetik. de Gruyter.
Rues, B., Redecker, B., Koch, E., Wallraff, U. & Simpson, A. Phonetische Transkription des Deutschen. Ein Arbeitsbuch. Narr.
Deutsch
Mental health and stress management measures
Presenting, explorative
Continuous assessment: Participation (100% attendance; active cooperation)
Bergner, Thomas M.H.: Burnout - Prävention. Sich selbst helfen - das 12-Stufen-Programm. Stuttgart: Schattauer, 2010.
Burisch, Matthias: Das Burnout-Syndrom. Berlin, Heidelberg: Springer, 2010.
Deutsch
Basics of economic voice use and economic speaking using the example of breath rhythmically adjusted phonation (Coblenzer / Muhar)
Voice function circuit (Haupt)
Use of own speaking and singing voice
Warm up
Song and lyrics interpretation
Giving feedback
Reflection of own voice use
Presenting, elaborating
Continuous assessment: Participation (50%)
Final presentation (50%)
Bücher (jeweils in der aktuellen Auflage):
Bergauer, U., Janknecht, S. Praxis der Stimmtherapie. Springer Verlag
Brügge, W., Mohs, K. Therapie funktioneller Stimmstörungen: Übungssammlung zu Körper, Atem, Stimme. Ernst Reinhardt Verlag München Basel
Coblenzer, H., Muhar, F. Atem und Stimme. ÖBV Pädagogischer Verlag
Haupt, E. Stimmt´s?. Schulz-Kirchner Verlag
Höller-Zangenfeind, M. Stimme von Kopf bis Fuß. Studien Verlag
Richter, B. Die Stimme. Grundlagen Künstlerische Praxis Gesunderhaltung. Leipzig Henschel Verlag
Deutsch
Subject-specific terminology of the process of voice production
Phylogenesis and ontogenesis of the development of the human voice
Perception and expression of the voice
Encoding and decoding processes in communication regarding the role of the voice
Communicative and emotional aspects of voice
Historical overview of milestones in the development of voice pedagogy, phoniatrics and voice therapy relevant to speech therapy
Research landscape in the field of voice
Presenting, elaborating
Final exam: written reflection (20%)
written final exam (80%)
Bücher (in der jeweils aktuellen Auflage):
Gundermann, H. Phänomen Stimme. München Ernst Reinhardt Verlag
Egger, J., Freidl, W., Friedrich, G. Psychologie funktioneller Stimmstörungen. Orac Wien
Kneip, S. Psychogene Dysphonien bei Erwachsenen. Idstein Schulz-Kirchner Verlag
Mathelitsch, L., Friedrich, G. Die Stimme. Berlin Springer Verlag
Richter, B. Die Stimme- Grundlagen * Künstlerische Praxis * Gesunderhaltung. Leipzig Henschel
Schulze, J. Stimmstörungen im Kindesalter. Idstein Schulz-Kirchner Verlag
Artikel
Echternach, M., Traser, L., Richter, B. Pathophysiologische Betrachtungen zur Dysphonie durch Erkrankungen im Bereich des Vokaltraktes. Sprache-Stimme-Gehör, 2011
Guzman, M., Acevedo, K., Leiva, F., Ortiz, V., Hormazabal, N., Quezada, C. Aerodynamic Characteristics of Growl Voice and Reinforced Falsetto in Metal Singing. Journal of Voice, Vol. 33, No. 5
Deutsch
presenting, elaborating, explorative
Final exam: Written examination
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Szagun, G. Sprachentwicklung beim Kind. Beltz Verlag
Reimann, B. Im Dialog von Anfang an. Cornelsen Verlag
Zollinger, B. Die Entdeckung der Sprache. Haupt
Rohlfing, K.J. Frühe Sprachentwicklung. utb
Schrey-Dern, D. & Lauer, N. (Eds.). Kindliche Mehrsprachigkeit. Thieme
Iven, C., Grötzbach, H. & Hollenweger Haskell, J. (Eds). ICF und ICF-CY in der Sprachtherapie: Umsetzung und Anwendung in der logopädischen Praxis. Schulz-Kirchner.
Artikel
Buschmann, A, & Schumm, E. (2017). Welche Fragen haben Eltern mit Migrationshintergrund zum mehrsprachigen Aufwachsen und Erziehen? E-Journal Forschung Sprache.
Romeo, R.R. (2019). Socioeconomic and Experiential Influences on the Neurobiology of Language Development. Perspectives of the asha special interest groups
doi-1org-11sk017wf0ff7.han.fh-campuswien.ac.at/10.1044/2019_PERSP-19-00073
Zeitschriften:
Logos
Sprache-Stimme-Gehör
Forschung Sprache
American Journal of Speech-Language Pathology
Deutsch
General Anatomy:
Special Anatomy
Predominantly presenting, supplementing.
Final exam: Written theoretical final examination
In der jeweils aktuellen Ausgabe:
Schünke, M. Der Körper des Menschen. Einführung in Bau und Funktion. Thieme.
Schünke, M., Schulte, E. & Schumacher, U. Prometheus Kops, Hals und Neuroanatomie. Lernatlas der Anatomie. Thieme.
Schindelmeiser, J. Anatomie und Physiologie für Sprachtherapeuten. Urban & Fischer.
Enver, N., Doruk, C., Kara, E., Kaşali, K., Asliyuksek, H. & Basaran, B.(2019): Does Size Matter in Laryngology? Relation Between Body Height and Laryngeal Morphometry. Journal of voice : official journal of the Voice Foundation. DOI: 10.1016/j.jvoice.2019.08.001.
Deutsch
Predominantly presenting, supplementing.
Final exam: Written exam, 60 minutes processing time, mixed free written answers, calculations, and multiple choice test questions as practiced in the lecture (also using "team based learning") and online (moodle tests = "distance learning").
In der jeweils aktuellen Ausgabe:
Gekle, Wischmeyer et al.: Taschenlehrbuch Physiologie, Thieme;
Lang F, Lang P: Basiswissen Physiologie, Springer
Silbernagl, Despopoulos: Taschenatlas der Physiologie, Thieme
Thews, Mutschler, Vaupel: Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie des Menschen, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
Deutsch
Pathology
Applied hygiene
Predominantly presenting, supplementing.
Final exam: Final written theoretical examination (multiple choice MC and short answers KAF)
In der jeweils aktuellen Ausgabe:
Waschke, Böckers, T. & Paulsen, F. (Eds.). Lehrbuch Pathologie. Urban & Fischer.
Riede, U. & Werner, M. Allgemeine und spezielle Pathologie. Springer.
Schindler, A., Pizzorni, N., Mozzanica, F., Fantini, M., Ginocchio, D., Bertolin, A., Crosetti, E. & Succo, G. (2016): Functional outcomes after supracricoid laryngectomy: what do we not know and what do we need to know? European archives of oto-rhino-laryngology : official journal of the European Federation of Oto-Rhino-Laryngological Societies (EUFOS) : affiliated with the German Society for Oto-Rhino-Laryngology - Head and Neck Surgery273 (11), S. 3459–3475. DOI: 10.1007/s00405-015-3822-3.
Bergen, P. Basiswissen Krankenhaushygiene. Schluetersche.
Hof, H. & Dörries, R. Medizinische Mikrobiologie. Thieme.
Jassoy, C. & Schwarzkopf, A. Hygiene, Infektiologie, Mikrobiologie. Thieme.
Gebel, J., Exner, M., French, G., Chartier, Y., Christiansen, B., Gemein, S., Goroncy-Bermes, P., Hartemann, P., Heudorf, U., Kramer, A., Maillard, J. Oltmanns, P., Rotter, M. & Sonntag H. The role of surface disinfection in infection prevention. GMS Hyg Infect Control 2013;8(1):Doc10. DOI: 10.3205/dgkh000210. eCollection 2013.
Deutsch
performing, elaborating
Continuous assessment: Cooperation, preparation of certain topics, oral examination
Wittchen, H-U. & Hoyer, J. (2006). Klinische Psychologie & Psychotherapie. Heidelberg: Springer.
Huber, H.P. (2008). Allgemeine Klinische Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Kring, A.M., Johnson, Sh. & Hautzinger, M. Klinische Psychologie. Beltz
Hautzinger, M. & Thies, E. Klinische Psychologie: Psychische Störungen kompakt. Beltz
Deutsch
Subject of pedagogy
Conception of man in pedagogy
Educational styles
Learning and learning theories
Definition of the concept of didactics
Didactic models and principles
Relevance of defined learning outcomes
performing, elaborating
Final exam: Final written or oral examination
Kron, F. Grundwissen Didaktik. Reinhardt
Lehner, M. Allgemeine Didaktik. utb.
Deutsch
Subject of psycholinguistics
Scientific findings of psycholinguistics on inconspicuous and conspicuous language acquisition
Monolingual and bi-/multilingual language acquisition in comparison
Speech acquisition theories
Development of linguistic and non-linguistic cognitive abilities in comparison
Insight into model theoretical considerations on language processing
Presenting
Final exam: Written final inspection
Höhle, B. Psycholinguistik. Akademie Verlag
Müller, H.M. Psycholinguistik – Neurolinguistik: Die Verarbeitung von Sprache im Gehirn. utb
Buttaroni, S. (Eds.) Wie Sprache funktioniert. Schneider Verlag Hohengehren
Deutsch
Basics of rhythmics/music-movement pedagogy: Learning areas and means of rhythmics, rhythmic principle
Application of rhythmic-musical elements in SLP
Examples for lesson plans in speech therapy prepared with rhythmic-musical means and application of the rhythmic principle
Cross-connections
Movement control and movement therapy
Exercises to connect music-movement-language-voice-exercises for creativity and improvisation
Rhythm work
Exercises for communication and interaction
Self experience and reflection
Presenting, explorative
Continuous assessment: work orders
cooperation
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Hirler, S. Sprachförderung durch Rhythmik und Musik. Verlag Herder
Krepcik, B. Rhythmus und Körper. Eine Analyse der Wahrnehmung und Wirkung von musikalischem Rhythmus mit Fokus auf den Stellenwert der Musik- und Bewegungspädagogik. Reihe Musik und Bewegung. Re Di Roma-Verlag
Spitzer, M. Musik im Kopf. Hören, Musizieren, Verstehen und Erleben im neuronalen Netzwerk. Schauttauer
Stummer, B. Rhythmisch-musikalische Erziehung. Bewegung erklingt - Musik, bewegt. Manz Verlag
Witoszynskyj, E., Schindler, G. & Schneider, M. Erziehung durch Musik und Bewegung. öbvhpt
Zimmer, R. Handbuch Sprachförderung durch Bewegung. Verlag Herder
Artikel
Sallat, St. (2012). Prosodische und musikalische Verarbeitung im gestörten Spracherwerb. Sprache Stimme Gehör. Zeitschrift für Kommunikationsstörungen. 35. Jahrgang. September 2011, Thieme: S. 142-147 doi.org/10.1055/s-0031-1284407
Deutsch
Presenting, elaborating;
Final exam: final written examination
In der jeweils aktuellen Auflage
Behrbohm, H., Kaschke, O. & Nawka, T. (2012). Kurzlehrbuch Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde (2. korrigierte und aktualisierte Auflage). Thieme.
Ernst, A., Basta, D. Gleichgewichtsstörungen: Diagnostik und Therapie beim Leitsymptom Schwindel. Thieme.
Franzen, A. Kurzlehrbuch Hals-Nasen- und Ohrenheilkunde. Klinik. Urban & Fischer.
Koitschev, A., Koitschev, C. & Limberger, A. Kurzlehrbuch Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde. Urban & Fischer.
Lenarz, T. & Boenninghaus, H. G. Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde. Springer.
Reiß, M. & Reiß, G. Gleichgewichtsdiagnostik: Videonystagmographie und neue Untersuchungsmethoden. Springer.
Schädler, S. Gleichgewicht und Schwindel: Grundlagen - Untersuchung - Therapie. Urban & Fischer.
Strutz, J.; Mann, W.. (Eds.). Praxis der HNO-Heilkunde, Kopf- und Halschirurgie. Thieme.
Fachartikel
Boominathan, P.; Desai, V. (2012). Synergy between speech language pathologists and ENT surgeons to promote patient care. Journal of Laryngology & Voice, 2 (2), 51–52. DOI: 10.4103/2230-9748.106977.
Hu, Y.; Mei Teh, B.; Hurtado, G.; Yao, X.; Huang, J.; Shen, Y. (2020). Can endoscopic ear surgery replace microscopic surgery in the treatment of acquired cholesteatoma? A contemporary review. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 131. DOI: 10.1016/j.ijporl.2020.109872.
Molin, N.; Chiu, J.; Liba, B.; Isaacson, G. (2020). Low cost, easy-to-replicate myringotomy tube insertion simulation model. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 131. DOI: 10.1016/j.ijporl.2019.109847.
Yan, D.; Zhang, J.; Min, X. (2020). Modified Infrahyoid Myocutaneous Flap for Laryngopharyngeal Reconstruction. Ear, Nose & Throat Journal 99 (15-21), DOI: 10.1177/0145561319849947.
Journale und Zeitschriften
Ear, Nose & Throat Journal. Sage Publishing.
HNO. Springer.
International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. Elsevier.
Journal of Laryngology & Voice. Medknow.
Laryngo – Rhino – Otologie. Thieme.
Deutsch
Presenting, elaborating;
Final exam: Written theoretical final examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
T. Lücke, S. Costard & S. Illsinger, (Eds.). Neuropädiatrie für Sprachtherapeuten. Urban & Fischer.
Illing, S. & Claßen, M. Klinikleitfaden Pädiatrie. Urban & Fischer.
Mayatepek, E. (Ed.). Pädiatrie: Grundlagen, Klinik und Praxis. Urban & Fischer.
Speer, C. P., Gahr, M. & Dötsch, J. Pädiatrie. Springer.
Fachartikel
Ehrich, J.; Namazova-Baranova, L.; Pettoello-Mantovani, M. (2016). Introduction to "Diversity of Child Health Care in Europe: A Study of the European Paediatric Association/ Union of National European Paediatric Societies and Associations“. The Journal of Pediatrics, 177 (Supplement), 1–10. DOI: 10.1016/j.jpeds.2016.04.036.
Kerbl, R.; Ziniel, G.; Winkler, P.; Habl, C.; Püspök, R.; Waldhauser, F. (2016). Child Health Care Services in Austria. The Journal of Pediatrics, 177 (Supplement), 35–47. DOI: 10.1016/j.jpeds.2016.04.039.
Poskanzer, S. A.; Hobensack, V. L.; Ciciora, S. L., Santoro, S. L. (2020). Feeding difficulty and gastrostomy tube placement in infants with Down syndrome. European Journal of Pediatrics. DOI: 10.1007/s00431-020-03591-x.
Fachzeitschriften und Journale
Klinische Pädiatrie. Thieme.
Neonatologie. Thieme.
Pädiatrie. Springer.
Pädiatrie. Thieme.
The Journal of Pediatrics. Elsevier.
Deutsch
Presenting, elaborating;
Final exam: final written exam
In der jeweils aktuellen Auflage:
Eichel, H. W. HNO-Heilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie: Für Sprachtherapeuten. Urban & Fischer.
Friedrich, G., Bigenzahn, W. & Zorowka, P. Phoniatrie und Pädaudiologie: Einführung in die medizinischen, psychologischen und linguistischen Grundlagen von Stimme, Sprache und Gehör. Huber.
Wendler, J., Seidner, W. & Eysholdt, U. (Eds.). Lehrbuch der Phoniatrie und Pädaudiologie. Thieme.
Fachartikel
Naderifar, E.; Ghorbani, A.; Moradi, N.; Ansari, H. (2019). Use of formant centralization ratio for vowel impairment detection in normal hearing and different degrees of hearing impairment. Logpedics Phoniatrics Vocology, DOI: 10.1080/14015439.2018.1545867.
Verduyckt, I.; Morsomme, D. (2019). Vocal beauty: a mediating variable in the negative stereotyping of dysphonic speakers. Logpedics Phoniatrics Vocology, DOI: 10.1080/14015439.2019.1694697.
Yanagida, S. (2019). The Role and Limitations of Speech-Language-Hearing Therapists in Discrimination between Muscle Tension Dysphonia and Adductor Spasmodic Dysphonia. The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics, 60 (4), 305–313. DOI: 10.5112/jjlp.60.305.
Journale und Zeitschriften
Journal of Laryngology & Voice. Medknow.
Laryngo – Rhino – Otologie. Thieme.
Logopedics Phoniatrics Vocology. Taylor & Francis.
Sprache – Stimme – Gehör. Thieme.
The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics. The Japan Society of Logopedics and Phoniatrics.
Deutsch
Presenting, elaborating, exploring;
Final exam: Written theoretical final examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Gängler, P., Hoffmann, T., Willershausen, B., Schwenzer, N. & Ehrenfeld, M. (Eds.). Zahn-Mund-Kiefer-Heilkunde. Konservierende Zahnheilkunde und Parodontologie. Thieme.
Gernet, W., Biffar, R., Schwenzer, N. & Ehrenfeld, M. (Eds.). Zahn-Mund-Kiefer-Heilkunde. Zahnärztliche Prothetik. Thieme.
Hendriks, J. & Kaiser, B. Erfolgreiche Prophylaxe: fachlich - wirtschaftlich - organisatorisch. Praxisorientiertes und praxiswirksames Expertenwissen für Zahnärzte. Spitta.
Jackowski, J., Hölzle, F. & Peters, H. (Eds.). Zahnärztliche Chirurgie. Springer.
Schwenzer, N. & Ehrenfeld, M. (Eds.). Zahn-Mund-Kiefer-Heilkunde. Zahnärztliche Chirurgie. Thieme.
Fachartikel
Oshchypko, R. V. (2019). Bruxixm: A Modern View (A Literature Review). International Journal of Medical Dentistry, 23 (4), 541–546. Online verfügbar unter www.ijmd.ro/wp-content/uploads/2019/12/013-Ruslan-V-OSHCHYPKO-541-546.pdf.
Rajendran, M.; Mahalakshmi, A.; Selvam, A.; Usha, R. (2016). Interplay of occlusal forces and the periodontium. International Journal of Stomatology & Occlusion Medicine, 8 (1, Supplement), 17–24. DOI: 10.1007/s12548-016-0146-x.
Zakaria, H.; Duarte, C.; Falah, H.; Abdulwahab, M. (2020). Assessment of Correlation between Nutrition and Oral Status of Elderly. Dental Research and Management, 4 (1), 4–7. DOI: 10.33805/2572-6978.135.
Fachzeitschriften und Journale
Dentale Implantologie & Parodontologie. Spitta.
Dentalhygiene Journal. Zeitschrift für Parodontologie und präventive Zahnheilkunde. Oemus.
Implantologie Journal. Zeitschrift für Implantologie, Parodontologie und Prothetik. Oemus.
International Journal of Medical Dentistry. Academy of Medical Sciences of Romania.
International Journal of Stomatology & Occlusion Medicine. Springer.
Deutsch
Terminology, etiology, symptoms, classification of pronunciation disorders including childhood apraxia of speech (CASP)
guidelines for disorders, diagnostics, therapy
Diagnostics - components, possibilities
Analysis of diagnostic possibilities taking into account bi- and multilingualism
Analysis and comparison of phonetically and phonologically oriented therapy approaches, taking into account bi- and multilingualism
possibilities of group therapy
analysis and comparison of therapeutic concepts for CASP
analysis of therapy-supporting materials including digital possibilities
Interdisciplinary cooperation in the context of diagnostic findings and therapy
ICF-CY oriented exemplary therapy planning (participation, activity, functional and contextual goals formulate, operationalize, methodical-didactical preparation)
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: written partial exam
preparation of case studies
Bücher in der jeweils aktuellen Auflage
Beushausen, U. Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie. Elsevier.
Eicher, I. Sprachtherapie planen, durchführen, evaluieren. reinhardt.
Fox, A.V. Kindliche Aussprachestörungen. Schulz-Kirchner.
Grötzbach, H., Hollenweger Haskell, J. & Iven, C. (Eds.) ICF und ICF-CY in der Sprachtherapie. Schulz-Kirchner
Kannengieser. S. Sprachentwicklungsstörungen. Grundlagen, Diagnostik, Therapie. Elsevier
Mayer. A. & Ulrich, T. (Eds.) Sprachtherapie mit Kindern utb
Springer,L. & Schrey-Dern, D. (Eds.). Phonologische Störungen. Thieme.
Springer,L. & Schrey-Dern, D. (Eds.). Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter. Thieme.
Artikel
Kambanaros, M. ,Michaelides, M. & Grohmann, K. (2017). Cross-linguistic transfer effects after phonologically based cognate therapy in a case of multilingual specific language impairment (SLI)
International Journal of language & communication disorder , 52(3) 270-284 doi.org/10.1111/1460-6984.12270
Deutsch
Presenting, elaborating
Final exam: Final written or oral examination
In der jeweils gültigen Auflage
Ebert, A. Teilhabe: Wege und Stolpersteine ; [3. Nachsorgekongress der Arbeitsgemeinschaft Rehabilitation und Nachsorge von Schädelhirnverletzten]. Reihe Zentrales Nervensystem: Bd. 3. Hippocampus.
Fries, W. & Bauer, C. Teilhaben!!: NeuroRehabilitation und Nachsorge zu Teilhabe und Inklusion. Hippocampus.
Kubandt, M. Aphasie bei Kindern und Jugendlichen: Ein Ratgeber für therapeutische Berufsgruppen. Das Gesundheitsforum. Schulz-Kirchner.
Van Cranenburgh, B. Neurorehabilitation: Neurophysiologische Grundlagen, Lernprozesse, Behandlungsprinzipien. Elsevier, Urban & Fischer.
Artikel:
Hustoft, M., Biringer, E., Gjesdal, S., Aβmus, J. & Hetlevik, Ø. (2018). Relational coordination in interprofessional teams and its effect on patient-reported benefit and continuity of care: a prospective cohort study from rehabilitation centres in Western Norway. BMC health services research, 18 (1), 719. doi.org/10.1186/s12913-018-3536-5
Deutsch
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: theoretical-practical, oral and written, 2 partial performances with weighting 50/50
In der jeweils gültigen Auflage:
Beushausen, U. Wenn die Zähne knirschen: Logopädie bei Kieferproblemen durch Craniomandibuläre Dysfunktion (CMD) und Bruxismus. Schulz-Kirchner.
Bigenzahn, W. & Fischman, L. Orofaziale Dysfunktionen im Kindesalter: Grundlagen, Klinik, Ätiologie, Diagnostik und Therapie ;. Forum Logopädie. Thieme.
Furtenbach, M. Myofunktionelle Therapie KOMPAKT I - Prävention: Ein Denk- und Arbeitsbuch. MFT interdisziplinär: Bd. 2. Praesens.
Gottschalck, T. Mundhygiene und spezielle Mundpflege: Praxishandbuch für Pflegende und Dentalhygienikerinnen. Pflegepraxis. H. Huber.
Kittel, A. M. Myofunktionelle Therapie. Das Gesundheitsforum. Schulz-Kirchner Verlag.
Mathilde Furtenbach & Ingrid Adamer. Myofunktionelle Therapie KOMPAKT II: Diagnostik und Therapie. MFT interdisziplinär: Bd. 3. Praesens.
Artikel:
Schmid, K. M., Kugler, R., Nalabothu, P., Bosch, C. & Verna, C. (2018). The effect of pacifier sucking on orofacial structures: a systematic literature review. Progress in orthodontics, 19 (1), 8. doi.org/10.1186/s40510-018-0206-4
Deutsch
Theory focus:
Practice focus:
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: 2 partial exams:
1. oral practical (40%)
2. written theoretical (60%)
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Bergauer, U. & Janknecht, S. Praxis der Stimmtherapie. Springer.
Beushausen, U. Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie. Urban & Fischer.
Brockmann-Bauser, M. & Bohlender J. Praktische Stimmdiagnostik. Thieme.
Brügge, W. & Mohs, K. Therapie funktioneller Stimmstörungen: Übungssammlung zu Körper, Atem, Stimme. Ernst Reinhardt.
Böhme, G. Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen. Band 1: Klinik. Urban & Fischer.
Böhme, G. Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen. Band 2: Therapie. Urban & Fischer.
Coblenzer, H. & Muhar, F. Atem und Stimme: Anleitung zum guten Sprechen. ÖBV Pädagogischer Verlag.
Coblenzer, H. Erfolgreich Sprechen: Fehler – und wie man sie vermeidet. ÖBV Pädagogischer Verlag.
Fiukowski, H. Sprecherzieherisches Elementarbuch. de Gruyter.
Friedrich, G., Bigenzahn W. & Zorowka, P. Phoniatrie und Pädaudiologie: Einführung in die medizinischen, psychologischen und linguistischen Grundlagen von Stimme, Sprache und Gehör. Hans Huber.
Hammer, S. & Teufel-Dietrich A. Stimmtherapie mit Erwachsenen: Was Stimmtherapeuten wissen sollten. Springer.
Haupt, E. Stimmt’s? Stimmtherapie in Theorie und Praxis. Schulz-Kirchner.
Kneip, S. Psychogene Dysphonien bei Erwachsenen. Schulz-Kirchner.
Schneider-Stickler, B. & Bigenzahn, W. Stimmdiagnostik: Ein Leitfaden für die Praxis. Springer.
Schürmann, U. Mit Sprechen bewegen: Stimme und Ausstrahlung verbessern mit atemrhythmisch angepasster Phonation. Ernst Reinhardt.
Spiecker-Henke, M. Leitlinien der Stimmtherapie. Thieme.
Wendler, J., Seidner W. & Eysholdt U. Lehrbuch der Phoniatrie und Pädaudiologie. Thieme.
Artikel
Balandat, B. (2017). Semi-Occluded Vocal Trakt Exercises (SOVTE). Methodik, Hintergrund und stimmtherapeutische Empfehlungen. FORUM Logopädie, 5 (31), 20-27. doi.org/10.2443/skv-s-2017-53020170503
Rohnke, G. (2018). Der Outcome in der Dysphonietherapie mit Erwachsenen. LOGOS, 3 (26), 164-175. doi.org/10.7345/prolog-1803164
Zeitschriften:
FORUM Logopädie. Schulz-Kirchner.
Journal of Voice. Elsevier.
LOGOS. Prolog.
Sprache – Stimme – Gehör. Thieme.
Deutsch
Conflict management and de-escalation techniques
Presenting, explorative
Module exam
Glasl, F. Selbsthilfe in Konflikten: Konzepte - Übungen - Praktische Methoden. Haupt.
Rosenberg, M. B. Konflikte lösen durch gewaltfreie Kommunikation: Ein Gespräch mit Gabriele Seils. Herder.
Deutsch
Developing and presenting
Continuous assessment: Written work orders
Esselborn-Krumbiegel, H. Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Schöningh (UTB).
Lange, U. Fachtexte lesen-verstehen-wiedergeben. Schöningh (UTB).
Ritschl, V., Baciu, L. & Stamm, T. Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit. In: Ritschl, V./Weigl, R./Stamm, T. (Eds.): Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis, S. 281-290. Springer (Studium Pflege, Therapie, Gesundheit).
Schiller, S. Fachenglisch für Gesundheitsberufe. Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie. Springer.
Deutsch
Observation in the real professional field
Introduction to the independent implementation of the SLP process under guidance and supervision in cases of pronunciation disorders, functional voice disorders or orofacial dysfunctions.
Supervised internship
Module exam
Keine spezifische Literatur
Deutsch
Reflection Presentation vs. reality of the practical implementation of SLP process modules
Reflection Presentation vs. reality of the trainee*internal role
Role play for cooperative communication and conversation
elaborating, exploratory
Module exam
Deutsch
Diagnostics process module:
Requirements for speech diagnostics as a professional knowledge and decision-making process
ICF-CY-oriented assessment using selected case studies
Analysis/evaluation of tests already performed
Optional testing of tests on subjects* including evaluation
Assessing the need for treatment, deriving therapy priorities as a result of the test evaluations from the aspect of diagnostic reasoning (diagnosis, prognosis, treatment)
explorative
Module exam
Spreer, M. Diagnostik von Sprach- und Kommunikationsstörungen im Kindesalter. utb.
Deutsch
Education and training of disabled, disadvantaged and marginalised people
Education and lifelong learning
Inclusive and special needs education
Themes, tasks and issues of inclusive education/special needs education with special attention to interdisciplinary cooperation
Integration and inclusion
Presenting, elaborating and exploring
Continuous assessment: Orally and/or in writing
In der jeweils aktuellen Auflage:
Biewer, G. Grundlagen der Heilpädagogik und inklusiven Pädagogik. utb
Hedderich, I., Biewer, G., Hollenweger, J. & Markowetz, R. Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik. Klinkhardt
Bernitzke, F.&Tupi, A. Heil- und Sonderpädagogik. Jugend & Volk
Deutsch
Introduction to the theoretical approaches and research topics of patho- and neurolinguistics
Connection of language processing and the underlying neuronal structure
deviations in language development and analysis of linguistically based data collection methods to determine these deviations.
Linguistic analysis of language ability in selected syndromes
Neurologically induced speech disorders and their linguistic analysis
Presenting
Final exam: Written final inspection
Fischer, R. Linguistik für Sprachtherapeuten. ProLog
Müller, H.M. Psycholinguistik – Neurolinguistik: Die Verarbeitung von Sprache im Gehirn. Utb
Buttaroni, S. (Eds.) Wie Sprache funktioniert. Schneider Verlag Hohengehren
Deutsch
Organization and localization of neuropsychological skills
SLP-relevant neuropsychological disorders such as memory and attention disorders,
disorders of visual perception, spatial perception and spatial thinking (agnosia, neglect, apraxia,...),
disorders of disease insight (anosognosy, anosodiaphoria),
disorders of executive functions,
disorders of number processing and numerical abilities (acalculia)
Neuropsychological diagnostics and differential diagnosis
Neuropsychological rehabilitation
Presenting and elaborating
Final exam: Written examination
in der jeweils aktuellen Auflage
Amalric, M. & Dehaene, S. Origins of the brain networks for advanced mathematics in expert mathematicians. Proceedings of the National Academy of Sciences, 113 (18), 4909-4917.
Dehaene, S. Der Zahlensinn oder Warum Wir Rechnen Können. Springer Basel AG.
Frommelt, P. & Lösslein, H. Neuro-Rehabilitation: Ein Praxisbuch für interdisziplinäre Teams. Springer Verlag.
Goldenberg, G. Neuropsychologie: Grundlagen, Klinik, Rehabilitation. Urban & Fischer
Hartje, W. & Poeck, K. (Hrsg.) Klinische Neuropsychologie. Thieme
Karnath, H-O. & Thier, P. (Hrsg). Neuropsychologie. Springer. Verlag
Kerkhoff, G. Neglect und assoziierte Störungen. Hogrefe-Verlag.
Lehrner J., Pusswald G., Fertl, E., Strubreither, W. & Krispin-Exner, I. (Hrsg.) Lehrbuch der Neuropsychologie. Springer Verlag.
Lezak, M., Howieson, D., Bigler, E. & Tranel, D. Neuropsychological Assessment. Oxford University Press.
Sacks, O. The Man Who Mistook His Wife for a Hat. Picador, London.
Schelling, D., Drechsler, R., Heinemann, D. & Sturm, W. (Hrsg). Handbuch neuropsychologischer Testverfahren, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und exekutive Funktionen. Hogrefe Verlag.
Snyder, P.J, Nussbaum, P.D., & Robins, D.L. (Eds.). Clinical Neuropsychology: A Pocket Handbook for Assessment. American Psychological Association.
Strauss, E., Sherman, E. & Spreen, O. A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms and Commentary. Oxford University Press
Sturm, W., Herrmann, M. & Münte, T.F. (Hrsg.) Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie. Heidelberg: Spektrum.
Zeiler, K., Auff, E., &Deecke L. (Hg.). Klinische Neurologie I – Grundlagen für Human- und Zahnmediziner. Facultas-Universitätsverlag.
Deutsch
Neurorehabilitation
Presenting
Final exam: Final written or oral examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Ackermann, H. & Nelles, G. Neurologische Rehabilitation. RRN - Referenz-Reihe Neurologie Klinische Neurologie. Thieme.
Dützmann, S. BASICS Neurochirurgie. Basics. Elsevier.
Hufschmidt, A., Rauer, S. & Glocker, F. X. (Hg.). Neurologie compact: Für Klinik und Praxis. Thieme.
Schindelmeiser, J. Neurologie für Sprachtherapeuten. Elsevier Urban & Fischer.
Winter, R. & Bischoff, B. Neurologie für Logopäden : [Ebook inside]. Springer.
Deutsch
Presenting
Final exam: Oral or written final examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Bartolome, G. & Schröter-Morasch, H. Schluckstörungen: Interdisziplinäre Diagnostik und Rehabilitation. Elsevier.
Bigenzahn, W., Burian, M. & Denk, D.-M. Oropharyngeale Dysphagien: Ätiologie, Klinik, Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen. Thieme.
Schneider-Stickler, B. & Kress, P. Tracheotomie und Tracheostomaversorgung: Indikationen, Techniken & Rehabilitation. Springer.
Deutsch
Presenting
Final exam: Final written or oral examination
Aebi, M. Aggressivität, Impulsivität und Delinquenz: Von gesunden Aggressionen bis zur forensischen Psychiatrie bei Kindern und Jugendlichen (O. Bilke-Hentsch, Hg.). Georg Thieme Verlag.
Arolt, V., Reimer, C. & Dilling, H. Basiswissen Psychiatrie und Psychotherapie. Springer-Lehrbuch. Springer.
Lempp, T. J. Basics Kinder- und Jugendpsychiatrie. Basics. Elsevier, Urban et Fischer.
Deutsch
Etiology, symptomatology and possible effects of early language acquisition disorders
Terminology, etiology, symptomatology and possible effects of disorders of language development at lexical-semantic, morphological-syntactic level, taking into account the interfaces of the linguistic levels.
Preventive measures
Guidelines for disorders, diagnostics, therapy
Findings - components, possibilities
Analysis of diagnostic possibilities under consideration of bilingualism and multilingualism
Definition of language abilities - SLP therapy with special consideration of bi- and multilingualism
Analysis and comparison of selected therapeutic concepts
Analysis of therapy-supporting materials including digital possibilities
ICF-CY-oriented exemplary therapy planning (formulating and operationalizing participation, activity, functional and contextual goals, methodical-didactical preparation)
Possibilities of parental work under consideration of a migration-sensitive approach
Interdisciplinary cooperation in the context of diagnosis and therapy
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: Written part performance, case study, analysis of diagnostic possibilities and therapy material
Kannengieser, S. Sprachentwicklungsstörungen. Grundlagen, Diagnostik, Therapie. Elsevier
Mayer, A. & Ulrich, T. (Eds.) Sprachtherapie mit Kindern utb
Motsch, H.J. Kontextoptimierung. Reinhardt Verlag
Motsch, H.J. Wortschatzsammler. Reinhardt Verlag
Rupp, St. Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern. Springer
Schrey-Dern, D. & Lauer, N. (Eds.). Kindliche Mehrsprachigkeit. Thieme
Siegmüller, J. & Kauschke, Chr. Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen. Elsevier.
Guiberson, M. & Ferris KP. (2019) Early Language Interventions for Young Dual Language Learners: A Scoping Review. American Journal of Speech-Language Pathology 28 (3),945-963 https://doi.org/10.1044/2019_AJSLP-IDLL-18-0251
Thordardottir, E., Cloutier, G., Ménard, S. Pelland-Blais, E. & Rvachewa, S. (2015) Monolingual or Bilingual Intervention for Primary Language Impairment? A Randomized Control Trial
Journal of Speech, Language, and Hearing Research (58) 287–300.
https://doi.org/10.1044/2014_JSLHR-L-13-0277
Deutsch
Scientific basics of dyslexia research with special consideration of the SLPfield of action,
appearance and essential risk factors for the development of reading and writing disorders
Evidence-based diagnostics and SLP relevant therapeutic approaches
Significance of interdisciplinary cooperation
Guidelines of the DGKJP on reading, writing, arithmetic
Basics of dyscalculia
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: Analysis of video examples, case studies, analysis of diagnostic possibilities
Costard, S. Störungen der Schriftsprache, Modellgeleitete Diagnostik und Therapie. Thieme
Füssenich, I. & Löffler, C. Schriftspracherwerb, Einschulung, erstes und zweites Schuljahr. Reinhardt Verlag.
Füssenich, I. & Geisel, C. Literacy im Kindergarten, Vom Sprechen zur Schrift. Reinhardt Verlag
Füssenich, I. & Löffler, C. Materialheft Schriftspracherwerb, Einschulung, erstes und zweites Schuljahr. Reinhardt Verlag
Hofmann, B. Lese-Rechtschreibschwäche – Legasthenie. Oldenbourg
Klicpera, Chr., Schabmann, A., Gasteiger-Klicpera, B., Schmidt, B. Legasthenie. utb
Küspert, P. Neue Strategien gegen Legasthenie Lese- und Rechtschreibschwäche: Erkennen, Vorbeugen, Behandeln. Oberstebrink
Mayer, A. Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen. Reinhardt Verlag
Reuter-Liehr, C. Lauttreue Lese- Rechtschreibförderung Band 1, Eine Einführung in das Training der phonemischen Strategie auf der Basis des rhythmischen Syllabierens mit einer Darstellung des Übergangs zur morphemischen Strategie. Dr. Dieter Winkler
Schnitzler, C. Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb. Thieme
Deutsch
Presenting, elaborating;
Final exam: Oral theoretical final examination (50%), as well as practical final examination (50%); both parts of the examination must be passed;
In der jeweils aktuellen Auflage:
Böhme, G., & Welzl-Müller, K. Audiometrie: Hörprüfungen im Erwachsenen- und KindesalterLehrbuch. Hans Huber/ Hogrefe.
Franzen, A. Hals-Nasen- und Ohrenheilkunde: Kurzlehrbuch. Elsevier Urban & Fischer.
Kompis, M. Audiologie. Hogrefe.
Laszig, R., & Lehnhardt, E. Praxis der Audiometrie. Thieme.
Mrowinski, D., & Scholz, G. Audiometrie: Eine Anleitung für die praktische Hörprüfung. Thieme.
Fachartikel
Brennan-Jones, C. G.; Tao, K. F. M.; Tikka, C.; Morata, T. C. (2020). Cochrane corner: interventions to prevent hearing loss caused by noise at work. International Journal of Audiology 59 (1), 1–4. DOI: 10.1080/14992027.2019.1633479.
Jacob, R.; Stelzig, Y.; Buschermöhle, M.; Berg, D.; Meis, M. (2017). Fragebögen als Screening-Verfahren zur Identifikation von Personen mit Hörstörungen. Zeitschrift für Audiologie. 56 (3), 103–108.
Sickert, P. (2016). Moderner Gehörschutz am Arbeitsplatz und bei Freizeitlärm. Zeitschrift für Audiologie 55 (2), 80–84.
Zeitschriften und Journale
American Journal of Audiology. American Speech-Language-Hearing Association.
International Journal of Audiology. British Society of Audiology, the International Society of Audiology and the Nordic Audiological Society. Taylor & Francis Group.
Sprache, Stimme, Gehör. Zeitschrift für Kommunikationsstörungen. Thieme.
Zeitschrift für Audiologie. Median-Verlag.
Deutsch
Developing
Continuous assessment: Partial services
In der jeweils aktuellen Auflage
Klein-Vogelbach, S. Funktionelle Bewegungslehre. Springer Berlin Heidelberg.
Nusser-Müller-Busch, R. (Ed.) Die Therapie des Facio-Oralen Trakts. Springer Berlin Heidelberg.
Wagner, U. Positionierung: Lagerungen und Positionswechsel : ein Praxisbuch für die Pflege. Urban & Fischer.
Deutsch
working out
Continuous assessment: Assessment of practical group work
Jeweils in der aktuell gültigen Auflage:
Biefang, S., Potthoff, P. & Schliehe, F. Assessmentverfahren für die Rehabilitation. Hogrefe, Verl. für Psychologie.
Zeitschriften
Die Rehabilitation. Thieme.
FORUM Logopädie. Schulz-Kirchner.
LOGOS. Prolog.
Sprache – Stimme – Gehör. Thieme.
Deutsch
Developing
Continuous assessment: Elaboration, partial performance practical application
In der jeweils gültigen Auflage:
Hartwig, M. Fazialisprogramm: Gesicht, Mund, Zunge. Für die Reha und zu Hause: Bd. 1. Hippocampus.
Schalch, F. Schluckstörungen und Gesichtslähmung: Therapeutische Hilfen. Urban & Fischer.
Zeitschriften
FORUM Logopädie. Schulz-Kirchner.
LOGOS. Prolog.
Sprache – Stimme – Gehör. Thieme.
Deutsch
Presenting, elaborating, exploring.
Continuous assessment
In der jeweils aktuellen Ausgabe:
Bartolome, G. & Schröter-Morasch, H. (Hg.). Schluckstörungen: Interdisziplinäre Diagnostik und Rehabilitation. Elsevier. www.sciencedirect.com/book/9783437444173/
Birkmann, U. & Kley, C. FEES: Die funktionelle Schluckuntersuchung in der Neurologie - ein Videolehrgang. Hippocamus.
Gröne, B. & Bledau-Greiffendorf, J. (Hg.). Schlucken und Schluckstörungen: Eine Einführung : [mit dem Plus im Web ; Zugangscode im Buch. Elsevier Urban & Fischer.
Prosiegel, M. & Dormann, A. Praxisleitfaden Dysphagie: Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen.
Prosiegel, M. & Weber, S. Dysphagie: Diagnostik und Therapie. Ein Wegweiser für kompetentes Handeln. Praxiswissen Logopädie. Springer.
Schalch, F. (Hg.). Schluckstörungen: Eine Einführung für Therapeuten, Pflegekräfte, Betroffene und Angehörige. Urban & Fischer.
Schwegler, H. Trachealkanülenmanagement: Dekanülierung beginnt auf der Intensivstation. Schulz-Kirchner Verlag.
Siegmüller, J. & Bartels, H. (Hg.). Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken. Elsevier.
Artikel:
McGinnis, C. M., Homan, K., Solomon, M., Taylor, J., Staebell, K., Erger, D. & Raut, N. (2019). Dysphagia: Interprofessional Management, Impact, and Patient-Centered Care. Nutrition in clinical practice : official publication of the American Society for Parenteral and Enteral Nutrition, 34 (1), 80–95. doi.org/10.1002/ncp.10239
Deutsch
Presenting, elaborating, exploring
Final exam: final oral or written examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Bartolome, G. & Schröter-Morasch, H. (Hg.). German Medical Collection: Bd. 79. Schluckstörungen: Interdisziplinäre Diagnostik und Rehabilitation. Elsevier.
Gröne, B. & Bledau-Greiffendorf, J. (Hg.). Schlucken und Schluckstörungen: Eine Einführung : [mit dem Plus im Web ; Zugangscode im Buch. Elsevier Urban & Fischer.
Hotzenköcherle, S. Funktionelle Dysphagie-Therapie: Ein Übungsprogramm. Schulz-Kirchner Verlag.
Koller, F., Kreuter, M. & Janac, C. Paket Ernährung bei Schluckstörungen + Ernährungs-Wegweiser Schluckstörungen. maudrich.gesund essen.
Nißle, D., Husemeyer, I. M. & Borasio, G. D. (Hg.). Ernährung bei Schluckstörungen: Eine Sammlung von Rezepten, die das Schlucken erleichtern. W. Kohlhammer.
Prosiegel, M. & Dormann, A. Praxisleitfaden Dysphagie: Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen.
Schalch, F. (Hg.). Schluckstörungen: Eine Einführung für Therapeuten, Pflegekräfte, Betroffene und Angehörige. Urban & Fischer.
Schwegler, H. Trachealkanülenmanagement: Dekanülierung beginnt auf der Intensivstation. Schulz-Kirchner Verlag.
Siegmüller, J. & Bartels, H. (Hg.). German Medical Collection: Bd. 63. Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken. Elsevier.
Deutsch
Presenting, elaborating, explorative
Online: Tutorials, Assignments
Final exam: Oral theoretical-practical final examination
Bücher (Jeweils in der aktuellen Auflage):
Adler, R. K., Hirsch, S., Mordaunt, M. Voice and Communication Therapy for the Transgender/Transsexual Client: A Comprehensive Clinical Guide. San Diego Oxford Melbourne Plural Publishing
Bergauer, U., Janknecht, S. Praxis der Stimmtherapie. Springer-Verlag Berlin Heidelberg
Beushausen U., Haug C. Kindliche Stimmstörungen. Springer Verlag
Böhme, G. Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen - Band 2 Therapie. Fischer Verlag
Brohammer, C., Kämpfer, A. Therapie kindlicher Stimmstörungen: Übungssammlung. Ernst Reinhardt Verlag München Basel
Brügge, W., Mohs, K. Therapie funktioneller Stimmstörungen: Übungssammlung zu Körper, Atem, Stimme. Ernst Reinhardt Verlag München Basel
Dicks, P. Laryngektomie: Logopädische Therapie bei Kehlkopflosigkeit. Idstein Schulz-Kirchner Verlag
Hammer, S., Teufel-Dietrich, A. Stimmtherapie mit Erwachsenen: Was Stimmtherapeuten wissen sollten. Springer Verlag
Haupt, E. Stimmt´s?. Idstein Schulz-Kirchner Verlag
Haupt, E. Singen und Stimme: Ein Ratgeber für Singende, Chorleiterinnen, Pädagoginnen und Therapeutinnen. Idstein Schulz-Kirchner-Verlag
Höller-Zangenfeind, M. Stimme von Fuß bis Kopf: Ein Lehr- und Übungsbuch für Atmung und Stimme nach der Methode Atem-Tonus-Ton. Innsbruck Studienverlag
Kruse, S.A., Houben, D., Lascheit, T. Stimmtherapie mit Mann-zu-Frau-Transsexuellen. Prolog
Müller, E., Nolte, J., Rehfeld, D., Sebolt, R., Bartl-van Eys, K. KiStiMa Kinder-Stimm-Material: Übungssammlung zur Therapie kindlicher Dysphonien Prolog
Ribeiro, A. Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter: Eine psychologische Vergleichsstudie. Schulz-Kirchner-Verlag
Richter, B. Die Stimme: Grundlagen Künstlerische Praxis Gesunderhaltung. Leipzig Henschel Verlag
Schürmann, U. Mit Sprechen bewegen: Stimme und Ausstrahlung verbessern mit atemrhythmisch angepasster Phonation. München Basel Ernst Reinhardt Verlag
Seidner, W., Wendler, J. Die Sängerstimme: Phoniatrische Grundlagen des Gesangs. Leipzig Henschel Verlag
Spital, H. Stimmstörungen im Kindesalter: Ursachen, Diagnose, Therapiemöglichkeiten. Thieme Verlag
Thyme-Frokjaer, K., Frokjear-Jensen, B. Die Akzentmethode in Theorie und Praxis. Schulz-Kirchner Verlag
Wilde, M. Stimme und Transidentität: Über die Bedeutung der Stimme- Stimmangleichung für trans*Menschen. Idstein Schulz-Kirchner Verlag
Artikel:
Krohling, L. L., Pereira de Paula, K. M., Behlau, M. S. Behavior, Social Competence and Voice Disorders in Childhood and Adolescence. Journal of Voice, Vol. 30, No. 6.
Deutsch
Professional distance and demarcation in the therapeutic relationship
Module exam
Deutsch
Introduction to the independent implementation of the SLP process under guidance and supervision optionally in the core areas of speech (developmental abnormalities), speaking (developmental abnormalities), voice, swallowing, hearing (diagnostics).
Supervised internship
Module exam
Keine spezifische Literatur
Deutsch
Reflection of SLP-methodical and social-communicative competence
Personal SWOT analysis
Example analysis of process documentation
Exploratory, elaborating
Module exam
Deutsch
Process module therapy:
Exploratory and exploratory
Module exam
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Beushausen, U. Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie. Urban & Fischer.
Hammer, S. & Teufel-Dietrich A. Stimmtherapie mit Erwachsenen: Was Stimmtherapeuten wissen sollten. Springer.
Lange, S. Kommunikationskompetenz in den Therapieberufen: Gemeinsam ans Ziel. Schulz-Kirchner.
Deutsch
Presenting and elaborating
Final exam: Written work order
Beushausen, U., & Grötzbach, H. Evidenzbasierte Sprachtherapie. Schulz-Kirchner.
Haring R. & Siegmüller, J. Evidenzbasierte Praxis in Den Gesundheitsberufen: Chancen Und Herausforderungen Für Forschung Und Anwendung. Springer.
Chughtai, A., Kelly, A. M., & Cronin, P. (2015). How to perform a critical appraisal of diagnostic tests: 7 steps. Pediatric Radiology, 45 (6), 793–803. doi.org/10.1007/s00247-014-3202-y
Hung, H.-Y., Wang, Y.-W., Feng, J.-Y., Wang, C.-J., Lin, E. C.-L., & Chang, Y.-J. (2019). Evidence-Based Practice Curriculum Development for Undergraduate Nursing Students: The Preliminary Results of an Action Research Study in Taiwan. The Journal of Nursing Research : JNR, 27 (4), e30. doi.org/10.1097/jnr.0000000000000298.
Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. A., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: What it is and what it isn't. BMJ (Clinical Research Ed.), 312 (7023), 71–72. doi.org/10.1136/bmj.312.7023.71
Sadigh, G., Parker, R., Kelly, A. M., & Cronin, P. (2012). How to write a critically appraised topic (CAT). Academic Radiology, 19 (7), 872–888. doi.org/10.1016/j.acra.2012.02.005
Scherfer E. & Bossmann, T. Forschung verstehen. Ein Grundkurs in evidenzbasierter Praxis. Pflaum Verlag.
Fachzeitschriften:
LOGOS. Köln: Prolog.
Sprache – Stimme – Gehör. Stuttgart: Thieme
Forum Logopädie. Idstein: Schulz-Kirchner
Deutsch
presenting, elaborating, explorative
Continuous assessment: Implementation and evaluation of a SLP project
Deutsch
Presenting, elaborating
Continuous assessment: Written work orders and statistics test
In der jeweils aktuellen Auflage:
Bortz, J. & Döring, N. Forschungsmethoden und Evaluation. Springer.
Clauß, G., Finze, F. & Partzsch, L. Grundlagen der Statistik für Soziologen,
Pädagogen, Psychologen und Mediziner. Harri Deutsch.
Flick, U. Sozialforschung, Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für die BAStudiengänge. rowohlts Enzyklopädie.
Flick, U. Qualitative Sozialforschung: Eine Einführung. rowohlts Enzyklopädie.
Hatzinger, R. & Nagel, H. Statistik mit SPSS: Fallbeispiele und Methoden. Pearson Studium.
Hicks, C. Research methods for clinical therapists. Applied project design and analysis. Curchill Livingstone.
Kuckartz, U. Qualitative Inhaltsanalyse: Methoden, Praxis, Computerunterstützung. Beltz-Juventa.
Raithel, J. Quantitative Forschung: Ein Praxiskurs. VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Ritschl, V., Weigl, R. & Stamm, T. Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Springer.
Deutsch
Developing
Continuous assessment: Writing a seminar paper
In der jeweils aktuellen Auflage:
Kornmeier, M. Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. utb.
Esselborn-Krumbiegel, H. Richtig wissenschaftlich schreiben. Schöningh.
Ritschl, V., Weigl, R. & Stamm, T. (Eds.) Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Springer.
Yang, J. An outline of scientific writing for researchers with English as a foreign language.
World Scientific.
Kool, J. & de Bie, R. Der Weg zum wissenschaftlichen Arbeiten. Thieme.
Samac, K., Prenner, M. & Schwetz. H. Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule. Facultas.
Deutsch
Presenting
Final exam: Written final inspection
In der jeweils aktuellen Auflage:
Hug, T. & Poscheschnik, G. Empirisch forschen (Studieren, aber richtig Band 3357). Utb.
Bortz, J. & Döring, N. Forschungsmethoden und Evaluation. Springer.
Flick, U. Sozialforschung, Methoden und Anwendungen: Ein Überblick für die BA-Studiengänge. Rowohlts Enzyklopädie.
Hicks, C. Rsearch methods for clinical therapists: Applied project design and analysis. Churchill Livingstone.
Ritschl, V., Weigl, R. & Stamm, T. Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Springer.
Deutsch
Classification, cause, symptoms, therapy of dysglossia;
classification, diagnostics and therapy of resonance disorders;
diagnostics and therapy of velum dysfunction;
clefts - origin, classification, terminology, Syndromes in association with lip-jaw-palate clefts, consequences of the cleft formation, diagnostics in Lip-jaw-palate clefts;
infant treatment and therapy in lip-jaw-palate clefts
Presenting, explorative
Final exam: Final inspection
Furtenbach M., Adamer I. & Specht-Moser B. (Eds.). Myofunktionelle Therapie Kompakt I Prävention. Praesens.
Furtenbach M., Adamer I. (Eds.): Myofunktionelle Therapie Kompakt II Diagnostik und Therapie. Praesens.
Hirschberg, J.& Gross, M. Velopharyngeale Insuffizienz mit und ohne Gaumenspalte, Diagnostik und Therapie der Hypernasalität. Median Verlag
Masaracchia R.: Gespaltene Gefühle, Lippen-, Kiefer-, Gaumenspalten ein Elternratgeber. Oesch.
Neumann, S. LKGSF komplex. Sprachtherapeutische Diagnostik bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung. Reinhardt.
Deutsch
Epidemiology, terminology, phenomenology, symptomatology, theories, effects of speech flow disorders (stuttering and rumbling)
SLP diagnosis/differential diagnosis of stuttering and rumbling
Therapy concepts: Stuttering modification and fluency shaping with practical exercises, therapy according to Van Riper, Wendlandt, Breitenbach, Sandrieser- Schneider, Katz-Bernstein, Zückner etc.
Therapy planning for affected children and adults, counselling and self-experience
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: Cooperation, written part performance, implementation of the practical exercises
Dell,C. Therapie für das stotternde Schulkind. Demosthenes
Natke,U. Stottern, Erkenntnisse, Theorien, Behandlungsmethoden. Hans Huber
Sandrieser,P. & Schneider,P. Stottern im Kindesalter. Thieme
Deutsch
presenting, explorative
Final exam: Theoretical-practical final test
Beigel, D. Flügel und Wurzeln: Persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf Lernen und Verhalten. Modernes Lernen:
Goddard Blythe, S. Greifen und BeGreifen: Wie Lernen und Verhalten mit frühkindlichen Reflexen zusammenhängen. Vak.
Michaelis, R. & Niemann, G.W. Entwicklungsneurologie und Neuropädiatrie: Grundlagen, diagnostische Strategien, Entwicklungstherapien und Entwicklungsförderungen. Thieme
Türk, Chr., Söhlemann, S. & Rummel, H. (Eds.). Das Castillo Morales-Konzept. Thieme
Artikel
Virella, D., Pennington, L., Andersen, G.L., Da Graca Andrada, M., Greitane, A., Himmelmann, K. Prasauskiene, Au., Rackauskaite, G., De la Cruz, J. & Colver, A. (2016)
Classification systems of communication for use inepidemiological surveillance of children with cerebral palsy Developmental Medicine & Child Neurology. 58: 285–291
Deutsch
Terminology, aetiology, symptoms of disorders of pragmatic-communicative skills
Common features of communication skills in selected syndromes (e.g. Down's syndrome), mutism, profound developmental disorders, hyperkinetic disorders and childhood dysarthria of various causes.
Special features of diagnostics and differential diagnostics
Therapeutic concepts to promote communication skills
UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities
Assisted communication and assistive technologies
Target groups for support and communication
Forms of communication
Fields of application of AAC with special regard to its use in the logopaedic process
Learn about counselling centres
Testing of different communication and assistive technologies
Presenting, elaborating, exploring
Continuous assessment: Written partial performance, elaborations
Aktas,M. (Eds.). Entwicklungsorientierte Sprachdiagnostik und –förderung bei Kindern mit geistiger Behinderung. Theorie und Praxis. Elsevier.
Boenisch, J. & Sachse, St.K. (Eds.). Kompendium Unterstützte Kommunikation. Kohlhammer.
Elvén, B.H. Herausforderndes Verhalten vermeiden. Dgvt.
Hartmann, B. (Eds.). Gesichter des Schweigens. Schulz-Kirchner.
Katz-Bernstein, N., Meili-Schneebeli, E. & Wyler-Sidler, J. (Eds.) Mut zum Sprechen finden. Kinder mit selektivem Mutismus in der Therapie. Reinhardt.
Rollett, B. & Kastner-Koller, U. (Eds.). Praxisbuch Autismus. Elsevier.
Weid-Goldschmidt, B. Zielgruppen Unterstützter Kommunikation. Von Loeper.
Schöderle, Th., Haas, E. & Ziegler, W. Dysarthrien bei Kindern. Schulz-Kirchner
Snippe, K. Autismus – Wege in die Sprache. Schulz-Kirchner.
Springer, L. & Schrey-Dern, D. (Eds.). Unterstützte Kommunikation in der Logopädie. Thieme.
Wilken, Etta (Eds.). Unterstützte Kommunikation. Eine Einführung in Theorie und Praxis. Kohlhammer.
National Joint Committee for the Communication Needs of Persons With Severe Disabilities. (1992). Guidelines for meeting the communication needs of persons with severe disabilities [Guidelines]. Available from www.asha.org/policy or www.asha.org/njc.
Zeitschriften:
Logos
Sprache-Stimme-Gehör
Forschung Sprache
American Journal of Speech-Language Pathology
Deutsch
Mainly elaborating teaching methods such as group work, mind-mapping, case studies, presentations, supplementary teaching methods
Module exam
In der jeweils aktuellen Ausgabe:
Huber, W., Poeck, K., & Springer, L. Klinik und Rehabilitation der Aphasie: Eine Einführung für Therapeuten, Angehörige und Betroffene. Georg Thieme Verlag KG.
Tesak, J. Grundlagen der Aphasietherapie. Schulz-Kirchner.
Nobis-Bosch, R., Schrey-Dern, D., Rubi-Fessen, I., Biniek, R., & Springer, L. (Eds.). Forum Logopädie. Diagnostik und Therapie der akuten Aphasie: 52 Tabellen. Thieme.
Bauer, A., Auer, P., & Lucius-Hoene, G. Aphasie im Alltag: 60 Tabellen. Forum Logopädie. Thieme.
Lauer, N., & Birner-Janusch, B. Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter: 29 Tabellen. Forum Logopädie. Thieme.
Wendlandt, W. Veränderungstraining im Alltag. Thieme.
Dettmers, C., & Weiller, C. (Eds.). Update Neurologische Rehabilitation. Hippocampus-Verl.
Schütz, S. Kommunikationsorientierte Therapie bei Aphasie: Mit 24 Tabellen ; mit Online-Kopiervorlagen. Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik. Reinhardt.
Bilda, K., Mühlhaus, J & Ritterfeld, U. (Eds.) Neue Technologien in der Sprachtherapie. Georg Thieme Verlag KG.
Jaecks, P. Restaphasie. Forum Logopädie. Thieme.
Geißler, M., & Lauer, N. Sprechapraxie: Ein Ratgeber für Betroffene und Angehörige. Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute. Schulz-Kirchner.
Enderby, P. (2017). Speech pathology as the MasterChef: Getting the right ingredients and stirring the pot. International Journal of Speech-Language Pathology, 19(3), 232–236. doi.org/10.1080/17549507.2017.1287219
Deutsch
Mainly elaborating teaching methods such as group work, mind-mapping, case studies, presentations, supplementary teaching methods
Module exam
In der jeweils aktuellen Ausgabe:
Duffy, J.R. Motor speech disorders. St. Louis, Missouri: Elsevier.
Nebel, A. & Deutschl, G. Dysarthrie und Dysphagie bei Morbus Parkinson. Thieme.
Yorkston, K.M., Miller, R.M., Strand, E.A. & Britton, D. Management of speech and swallowing disorders in degenerative diseases. Austin, Texas: pro-ed.
Ziegler, W. & Vogel, M. Dysarthrie: verstehen – untersuchen – behandeln. Thieme.
Bartolome, G. & Schröter-Morasch, H. Schluckstörungen: Interdisziplinäre Diagnostik und Rehabilitation. Urban & Fischer.
Nusser-Müller-Busch, R. Die Therapie des Facio-Oralen Trakts: F.O.T.T. nach Kay Coombes. Springer.
Grün, H., Laue, K. & Stallbohm, M. Logopädische Therapie bei Amyotropher Lateralsklerose: Eine Übungssammlung für Therapeuten aus der Praxis für die Praxis. Schulz Kirchner.
Rollnik, J. Huntington-Erkrankung: eine aktuelle Übersicht für Betroffene und Angehörige. Schulz-Kirchner.
Schölderle, T., Staiger, A., Hoffmann, B., & Ziegler, W. (2015). Akustische Sprachsignalanalysen in der klinischen Dysarthriediagnostik: Möglichkeiten und Grenzen. Sprache · Stimme · Gehör, 39(04), 176–181. doi.org/10.1055/s-0041-102791
Deutsch
Presenting, elaborating
Module exam
In der jeweils aktuellen Auflage:
Eibl, K., Kriegel, W., Simon, C., & Tilz, C. Sprachtherapie in Neurologie, Geriatrie und Akutrehabilitation: Mit Zugang zum Elsevier-Portal. Urban & Fischer in Elsevier
LaPointe, L. Atlas of Neuroanatomy for Communications Science and Disorders. Thieme.
Doidge, N. Neustart im Hirn. Campus Verlag.
Kessler, J., Kalbe, E. & Heiss, W. Sprachstörungen - Phänomenologie, Diagnostik und Therapie der Aphasie. Uni-med.
Lurija, A. Der Mann, dessen Welt in Scherben ging. rororo.
Nasios, G., Dardiotis, E. & Messinis, L. (2019): From Broca and Wernicke to the Neuromodulation Era: Insights of Brain Language Networks for Neurorehabilitation. In: Behavioural neurology 2019, S. 9894571. DOI: 10.1155/2019/9894571
Deutsch
Presenting, elaborating;
Final exam: Oral theoretical final examination (50%), as well as practical final examination (50%); both parts of the examination must be passed;
In der jeweils aktuellen Auflage:
Böhme, G., & Welzl-Müller, K. Audiometrie: Hörprüfungen im Erwachsenen- und KindesalterLehrbuch. Hans Huber/ Hogrefe.
Franzen, A. Hals-Nasen- und Ohrenheilkunde: Kurzlehrbuch. Elsevier Urban & Fischer.
Kompis, M. Audiologie. Hogrefe.
Laszig, R., & Lehnhardt, E. Praxis der Audiometrie. Thieme.
Mrowinski, D., & Scholz, G. Audiometrie: Eine Anleitung für die praktische Hörprüfung. Thieme.
Fachartikel
Clarke, N. A.; Hoare, D. J.; Killan, E. C. (2019). Evidence for an Association Between Hearing Impairment and Disrupted Sleep. Scoping Review. American Journal of Audiology. 28 (4), 1015–1024. DOI: 10.1044/2019_AJA-19-0026.
Holube, I.; Winkler, A.; Nolte-Holube, R. (2018). Modellierung der Reliabilität des Freiburger Einsilbertests in Ruhe mit der verallgemeinerten Binominalverteilung. Hat der Freiburger Einsilbertest 29 Wörter pro Liste?. Zeitschrift für Audiologie. 57 (1), 6–17.
Hoth, S. (2017). Ein alternatives Maß für die Amplitude elektrophysiologischer Reizantworten. Zeitschrift für Audiologie 56 (4), 140–146.
Sheppard, A.; Stocking, C.; Ralli, M.; Salvi, R. (2020). A review of auditory gain, low-level noise and sound therapy for tinnitus and hyperacusis. International Journal of Audiology. 59 (1), 5–15. DOI: 10.1080/14992027.2019.1660812.
Zeitschriften und Journale
American Journal of Audiology. American Speech-Language-Hearing Association.
International Journal of Audiology. British Society of Audiology, the International Society of Audiology and the Nordic Audiological Society. Taylor & Francis Group.
Sprache, Stimme, Gehör. Zeitschrift für Kommunikationsstörungen. Thieme.
Zeitschrift für Audiologie. Median-Verlag.
Deutsch
Presenting, elaborating;
Final exam: Written theoretical final examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Batliner, G. Hörgeschädigte Kinder spielerisch fördern: Ein Elternbuch zum frühen Hör- und Spracherwerb. Kinder sind Kinder: Ernst Reinhardt Verlag.
Hepp, P. Die Welt in meinen Händen: Ein Leben ohne Hören und Sehen. Ullstein.
Keller, H. The story of my life. Bantam Books.
Sacks, O. W. Stumme Stimmen: Reise in die Welt der Gehörlosen. rororo rororo Sachbuch. Rowohlt.
Fachartikel
Ambrose, S. E., Unflat Berry, L. M.; Walker, E. A.; Harrison, M.; Oleson, J.; Moeller, M. P. (2015). Speech Sound Production in Two-Year-Olds who are Hard of Hearing. American Journal for Speech and Language Pathology. 23 (2), 91–104. DOI: 10.1044/2014_AJSLP-13-0039.
Kronenberger, W. G.; Pisoni, D. B. (2019). Assesing Higher Order Language Processing in Long-Term Cochlear Implant Users. American Journal for Speech and Language Pathology. 28 (4), 1537–1553.
Zeitschriften und Journale
American Journal for Speech and Language Pathology. American Speech-Language-Hearing Association.
American Journal of Audiology. American Speech-Language-Hearing Association.
International Journal of Audiology. British Society of Audiology, the International Society of Audiology and the Nordic Audiological Society. Taylor & Francis Group.
logoThema. Fachzeitschrift des Berufsverbandes logopädieaustria.
Sprache, Stimme, Gehör. Zeitschrift für Kommunikationsstörungen. Thieme.
Zeitschrift für Audiologie. Median-Verlag.
Deutsch
Presenting, elaborating
Final exam: Written theoretical final examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Diller, G. & Graser, P. CI-Rehabilitation prälingual gehörloser Kinder. "Edition S". Thieme.
Diller, G., Kießling, J. & Kollmeier, B. Versorgung und Rehabilitation mit Hörgeräten. Thieme.
Hesse, G. & Schaaf, H. Manual der Hörtherapie: Schwerhörigkeit, Tinnitus und Hyperakusis. Stuttgart. Thieme.
Hoth, S., Neumann, K., Mühler, R. & Walger, M. Objektive Audiometrie im Kindesalter. Springer-Verlag.
Hüls, R. Die Hand am Ohr: Eine kleine Geschichte der Hörhilfen. Innocentia Verlag.
Kompis, M. Audiologie. Hogrefe.
Leonhardt, A. (Eds.). Frühes Hören: Hörschädigungen ab dem ersten Lebenstag erkennen und therapieren. Ernst Reinhardt Verlag.
Mrowinski, D., & Scholz, G. Audiometrie: Eine Anleitung für die praktische Hörprüfung. Thieme.
Fachartikel
Korver, A. M.; Smith, R. J.; van Camp, G.; Schleiss, M. R.; Bitner-Glindzicz, M.A., Lustig, L.R.; Usami, S. I.; Boudewyns, A. N. (2017). Congenital hearing loss. Nature Reviews Disease Primers 12 (3). DOI: 10.1038/nrdp.2016.94.
Tomblin, J. B.; Oleson, J.; Ambrose, S.E., Walker, E.A; Moeller, M. P. (2020). Early Literacy Predictors and Second-Grade Outcomes in Children Who Are Hard of Hearing. Child Development. 91 (1), 179–197. DOI: 10.1111/cdev.13158.
Yoshinaga-Itano, C.; Sedey, A. L.; Coulter, D. K.; Mehl, A. L. (1998). Language of early- and later-identified children with hearing loss. Pediatrics. 102 (5), 1161–1171.
Yoshinaga-Itano, C.; Sedey, A. L.; Wiggin, M.; Chung, W. (2017). Early Hearing Detection and Vocabulary of Children With Hearing Loss. Pediatrics. 140 (2). DOI: 10.1542/peds.2016-2964.
Zeitschriften und Journale
American Journal of Audiology. American Speech-Language-Hearing Association.
International Journal of Audiology. British Society of Audiology, the International Society of Audiology and the Nordic Audiological Society. Taylor & Francis Group.
Sprache, Stimme, Gehör. Zeitschrift für Kommunikationsstörungen. Thieme.
Zeitschrift für Audiologie. Median-Verlag.
Deutsch
Professional handling of chronic diseases/dyingand death
Presenting, explorative
Module exam
Kast, V. Trauern: Phasen und Chancen des psychischen Prozesses. Kreuz.
Deutsch
Introduction to the independent implementation of the SLP process under guidance and supervision optionally in the core areas of communication, speech, speaking, voice, hearing, swallowing.
Module exam
Keine spezifische Literatur
Deutsch
Evaluation of the achievement of personal goals from previous internship reflections
Reflection of the SLP-methodical and social-communicative competence development
Personal SWOT analysis
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
Process module Evaluation:
Evaluation of SLP-methodical approach
Analysis of therapy documentation from theSLP departments on the basis of selected criteria regarding diagnostic findings, formulation of therapy goals, therapy planning, methodical approach.
Interpretation with regard to transparency, conclusiveness and causality.
Evaluation of the selected methods in the context of professional and scientific theory.
Determination of process-oriented, continuative measures.
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
Explorative, elaborating
Continuous assessment: Active participation in the seminar
In der jeweils aktuellen Auflage:
Rost, F. Lern- und Arbeitstechniken für das Studium. Verlag für Sozialwissenschaften.
Flick, U. Sozialforschung: Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für die BA-Studiengänge. Rowohlt.
Weiß, C. Basiswissen Medizinische Statistik. Springer.
Bänsch, A. & Alewell, D. Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftsverlag.
Diekmann, A. Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendung. Rowohlt.
Ritschl, V., Weigl, R. & Stamm, T. Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Springer.
Kornmeier, M. Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. utb.
Theisen, M.R., Theisen, M. Wissenschaftliches Arbeiten: Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. Vahlen.
Yang, J. An outline of scientific writing for researchers with English as a foreign language.
World Scientific.
Kool, J. & de Bie, R. Der Weg zum wissenschaftlichen Arbeiten. Thieme.
Samac, K., Prenner, M. & Schwetz. H. Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule. Facultas.
Leitfaden in der jeweils gültigen Fassung des Studiengangs.
Deutsch
Continuous assessment: Upload the methodological concept to moodle
In der jeweils aktuellen Auflage:
Kornmeier, M. Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. utb.
Theisen, M.R., Theisen, M. Wissenschaftliches Arbeiten: Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. Vahlen.
Bortz, J. & Döring, N. Forschungsmethoden und Evaluation. Springer.
Clauß, G., Finze, F. & Partzsch, L. Grundlagen der Statistik für Soziologen,
Pädagogen, Psychologen und Mediziner. Harri Deutsch.
Flick, U. Sozialforschung, Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für die BAStudiengänge. rowohlts Enzyklopädie.
Flick, U. Qualitative Sozialforschung: Eine Einführung. rowohlts Enzyklopädie.
Hatzinger, R. & Nagel, H. Statistik mit SPSS: Fallbeispiele und Methoden. Pearson Studium.
Hicks, C. Research methods for clinical therapists. Applied project design and analysis. Curchill Livingstone.
Kuckartz, U. Qualitative Inhaltsanalyse: Methoden, Praxis, Computerunterstützung. Beltz-Juventa.
Raithel, J. Quantitative Forschung: Ein Praxiskurs. VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Ritschl, V., Weigl, R. & Stamm, T. Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Springer.
Deutsch
Developing and presenting
Continuous assessment: Oral and written work orders
In der jeweils aktuellen Auflage:
Schiller, S. Fachenglisch für Gesundheitsberufe: Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie. Springer.
Englisch
Profession, interprofessionalism and multiprofessionalism in an international context
Paradigms of the different professional groups (in the health care sector) in an international comparison
Interprofessional cooperation - opportunities and challenges in an international comparison
International view of challenging situations in the therapeutic field of action
Selected methods for coping with challenging situations
Analysis and processing of selected challenging situations from everyday therapeutic life in interprofessional and international teams
Presenting, elaborating and exploring
Final exam: Group presentations and reflection
Englisch
Developing
Continuous assessment: Text analyses, case studies, role plays
In der jeweils aktuellen Auflage:
Schiller, S. Fachenglisch für Gesundheitsberufe: Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie. Springer.
Englisch
Presenting and elaborating and exploring
Continuous assessment: Oral
Practical
Service recording in partial services
Successful participation!
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Benien, K. Schwierige Gespräche führen: Modelle für Beratungs-, Kritik- und Konfliktgespräche im Berufsalltag. Rowohlt.
Büttner, C. & Quindel, R. Gesprächsführung und Beratung: Sicherheit und Kompetenz im Therapiegespräch. Springer.
Dehn-Hindenberg, A. Gesundheitskommunikation im Therapieprozess. Schulz-Kirchner.
Ditz, K. iKom: 10 Apps für smarte Kommunikation. BoD.
Hagehülsmann, U. Transaktionsanalyse – wie geht denn das?: Transaktionsanalyse in Aktion. Junfermann.
Knapp, P. & Novak, A. EffizientesVerhandeln: Konstruktive Verhandlungstechniken in der täglichen Praxis. Windmühle.
Kutscher, P. & Seßler, H. Kommunikation – Erfolgsfaktor in der Medizin: Teamführung, Patientengespräch, Networking & Selbstmanagement. Springer.
Lange, S. Kommunikationskompetenz in den Therapieberufen: Gemeinsam ans Ziel. Schulz-Kirchner.
Pabst-Weinschenk, M. Stimmlich stimmiger Unterricht: Professionelle Kommunikation und Rhetorik. Vandenhoeck & Ruprecht.
Rosenberg, M. Gewaltfreie Kommunikation. Junfermann.
Schulz von Thun, F., Ruppel, J. & Stratmann, R. Miteinander Reden:Kommunikationspsychologie für Führungskräfte. Rowohlt.
Silverman, J., Kurtz, S. & Draper, J. Skills for Communicating with Patients. Redcliff Medical Press.
Teuchert, B. (Ed.). Aktuelle Forschungstendenzen in der Sprechwissenschaft: Normen, Werte, Anwendung. Schneider.
Von Kanitz, A. Feedbackgespräche. Haufe-Lexware.
Wagner, R. Grundlagen der mündlichen Kommunikation: Sprechpädagogische Informationsbausteine für alle, die viel und gut reden müssen. Bayerischer Verlag für Sprechwissenschaft.
Watzlawick, P. Menschliche Kommunikation: Formen, Störungen, Paradoxien. Huber.
Weisbach, C. Professionelle Gesprächsführung. dtv.
Artikel
Culp, C. & Berding, J. Kollegiale Beratung im Kontext von Logopädie und Ergotherapie. FORUM Logopädie, 5, (28), 16-21. doi.org/10.2443/skv-s-2014-53020140503
Rubinelli, S., Silverman, J., Aelbrecht, K., Deveugele, M., Finset, A., Humphris, G., Martin, P., Rosenbaum, M., van Dulmen, S. & van Weel-Baumgarten, E. (2019). Developing the International Association für Communication in Healthcare (EACH) to address current challenges of health communication. Patient Education and Counseling, 102, 1217-1221. doi.org/10.1016/j.pec.2019.01.004
Deutsch
Concepts of psychotherapy, helper syndrome, co-dependence, dealing with psychopathologies in everyday professional life.
Presenting, explorative
Module exam
Deutsch
Developing
Final exam: Module examination
Bücher
In der jeweils aktuellen Auflage:
Beushausen, U. Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie: Grundlagen und 14 Fallbeispiele. Urban & Fischer.
Dehn-Hindenberg, A. Gesundheitskommunikation im Therapieprozess. Schulz-Kirchner.
Dehn-Hindenberg, A. Patientenbedürfnisse in der Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie. Schulz-Kirchner.
Grötzbach, H., Hollenweger, J. & Iven, C. (Eds.). ICF und ICF-CY in der Sprachtherapie: Umsetzung und Anwendung in der logopädischen Praxis. Schulz-Kirchner.
Higgs, J. & Jones, M. Clinical Reasoning In The Health Profession. Elsevier.
Kutscher, P. & Seßler, H. Kommunikation – Erfolgsfaktor in der Medizin: Teamführung, Patientengespräch, Networking & Selbstmanagement. Springer.
Lange, S. Kommunikationskompetenz in den Therapieberufen: Gemeinsam ans Ziel. Schulz-Kirchner.
Rosenberg, M. Gewaltfreie Kommunikation. Junfermann.
Silverman, J., Kurtz, S. & Draper, J. Skills for Communicating with Patients. Redcliff Medical Press.
Von Kanitz, A. Feedbackgespräche. Haufe-Lexware.
Zeitschriften
FORUM Logopädie. Schulz-Kirchner.
LOGOS. Prolog.
Sprache – Stimme – Gehör. Thieme.
Deutsch
Application of the SLP process under guidance and supervision, optionally in the core areas of communication, speech, speaking, voice, hearing, swallowing, taking into account the role of the logopaedist as an expert in speech therapy.as a professional, as a communicator, as a health promoter or advocate
evaluation of professional competence in selected areas:
Implementation of the basics of evidence-based SLP therapy in practice
Problem oriented procedure in the SLP process
Synopsis of SLP relevant basics and measures
Guided and supervised internship
Module exam
Keine spezifische Literatur
Deutsch
Evaluation of the achievement of personal goals from previous internship reflections
SWOT-analysis regarding the role as expert, professional, communicator, team worker, manager and
health promoter/spokesperson
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
Process module Evaluation:
Evaluation of social-communicative competence
Analysis of observations/experiences from the internship on the topic of narrative reasoning in the SLP process and identification of good practice.
Evaluation of one's own social-communicative competence and derivation of lessons learned to optimize cooperative communication and conversation in the SLP field of action.
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
-Social, biological and physiological aspects of ageing; ICF
-neurobiology, neurology and psychology of ageing
-physiological changes in cognition, communication and sensorimotor functions in the elderly
-differentiation of the elderly, primary and secondary changes and pathologies during the process of ageing
-geriatric leading syndromes/chronicity and multimorbidity; basics of care and handling
-handling in gerontology: Basics and special features of the SLP process in swallowing, speech, language, speaking, voice and hearing disorders in old age (e.g. oro-pharyngo-esophageal choking and food management, logopaedics in dementia and speech decay (incl. cognitive impairment, cognitive aphasia, progressive aphasia, speech therapy and multimorbidity)
-Geriatric assessment
-diagnostics of cognition and communication in older people
-Diagnostics of swallowing and voice function and speech motor skills in older people
-Therapy for cognitive and communicative disorders (e.g.(e.g. biographical work, validation)
-therapy of sensorimotor disorders
-SLP process in the context of acute geriatrics and palliative care
- palliative SLP therapy
-care requirements and preventive measures
Presenting and elaborating, case work
Final exam: theoretical-practical final examination
In der jeweils aktuellen Auflage:
Böhme, G. Förderung der kommunikativen Fähigkeiten bei Demenz. Huber.
Böhmer, F., Füsgen, I. Geriatrie. Der ältere Patient mit seinen Besonderheiten. UTB.
Eibl, K., Simon, C., Tilz, C., Kriegel, W. Sprachtherapie in Neurologie, Geriatrie und Akutrehabilitation. Elsevier.
Corsten, S., Grewe, T. (Hrsg.) Forum Logopädie. Logopädie in der Geriatrie. Thieme.
Lange, S. Kommunikationskompetenz in den Therapieberufen. Gemeinsam ans Ziel. Schulz-Kirchner.
Oswald, W. D., Lehr, U., Sieber, C., Kornhuber, J. Gerontologie. Medizinische, psychologische und sozialwissenschaftliche Grundbegriffe. Kohlhammer.
Wahl, H.-W., Tesch-Römer, C., Ziegelmann, J.-P. Angewandte Gerontologie: Interventionen für ein gutes Altern in 100 Schlüsselbegriffen. Kohlhammer.
Artikel:
Winterholler, C. (2015) Logopädie in der Palliativmedizin oder Palliative Logopädie? Plädoyer für ein neues logopädisches Spezialgebiet. Forum Logopädie Heft 6 (29). www.dbl-ev.de/fileadmin/Inhalte/FL_Archiv/2015/6/fl_2015_06_winterholler.pdf
Pinteritsch, I., & Neudeck, C. (2014). Palliative Logopädie und Chorea Huntington. Zeitschrift für Palliativmedizin, 15 (03). doi.org/10.1055/s-0034-1374279
Deutsch
-Basics and organization of intensive care medicine (ICU vs. IMC)
-Intensive care, early rehabilitation and its basic medical principles
-Theory and practice of monitoring
-Theory and practice of ventilation (ventilation modes)
-Basics of pharmacotherapy (interpretation of laboratory parameters, vigilance-impairing medication)
-Resuscitation guidelines for children and adults, emergency management (incl. for cannula)
-selected assessment procedures and bedside -suitable SLP examination procedures for the evaluation of primary and secondary functions
-evaluation of the defence mechanisms
-cough evaluation, secretclearance and endotracheal/therapeutic suction
-tracheal cannula management, decannula
-Weaning process for ventilation and exploratory
-communication and interaction with intensive care patients and handling of intensive care patients
-Planning and adaptation of the SLP process for the treatment of primary and secondary functions to the intensive care environment
-Importance of intradisciplinary and interprofessional collaboration, documentation
Presenting and activating methods, practising on the model (simulation)
Final exam: Theoretical and practical final test
In der jeweils aktuellen Auflage:
Kerz, T. (Hrsg.). Von der Tracheotomie zur Dekanülierung: Ein transdisziplinäres Handbuch. Lehmanns.
Nessizius, S., Rottensteiner, C., Nydahl, P. (Eds.). Frührehabilitation in der Intensivmedizin: Interprofessionelles Management. Elsevier.
O'Halloran, R., Worrall, L., Toffolo, D., & Code, C. Inpatient functional communication interview: Screening, assessment, and intervention. Plural publishing inc.
Schneider-Stickler, B., Kress, P. Tracheotomie und Tracheostomaversorgung: Indikationen, Techniken & Rehabilitation. Springer.
Schwegler, H. Trachealkanülenmanagement. In sicheren Schritten Richtung Dekanülierung. Schulz Kirchner.
Artikel
McCooey-O Halloran, R., Worall, L., & Hickson, L. (2004). Evaluating the role of speech-language pathology with patients with communication disability in the acute care hospital setting using the ICF. Journal of Medical Speech Language Pathology, 12, 49-58.
Deutsch
Specialist terminology
Characteristics of babies of different gestational age with regard to food intake
General observation criteria and SLP diagnostics
Step-by-step concept of oral intake, pillars of therapy incl. parent counselling
Handling of premature and newborn babies on a model
Presenting, explorative
Final exam: theoretical and practical final test
In der jeweils aktuellen Auflage:
Chatoor, I. Fütterstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern: Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten. Klett-Cotta.
Biber, D. Frühkindliche Dysphagien und Trinkschwächen: Leitfaden für Diagnostik, Management und Therapie im klinischen Alltag. Springer.
Frey, S. (Eds.) Pädiatrisches Dysphagiemanagement: Eine multidisziplinäre Herausforderung. Elsevier
Morris, S. E., & Klein, M. D. Mund- und Esstherapie bei Kindern: Entwicklung, Störungen und Behandlung orofazialer Fähigkeiten. Urban und Fischer.
Deutsch
Final exam
Deutsch
Explorative, elaborating
Final exam: Assessment of the Bachelor thesis
In der jeweils aktuellen Auflage:
Rost, F. Lern- und Arbeitstechniken für das Studium. Verlag für Sozialwissenschaften.
Flick, U. Sozialforschung: Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für die BA-Studiengänge. Rowohlt.
Weiß, C. Basiswissen Medizinische Statistik. Springer.
Bänsch, A. & Alewell, D. Wissenschaftliches Arbeiten. Wissenschaftsverlag.
Diekmann, A. Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendung. Rowohlt.
Ritschl, V., Weigl, R. & Stamm, T. Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben. Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Springer.
Kornmeier, M. Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. utb.
Theisen, M.R., Theisen, M. Wissenschaftliches Arbeiten: Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. Vahlen.
Yang, J. An outline of scientific writing for researchers with English as a foreign language.
World Scientific.
Kool, J. & de Bie, R. Der Weg zum wissenschaftlichen Arbeiten. Thieme.
Samac, K., Prenner, M. & Schwetz. H. Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule. Facultas.
Leitfaden in der jeweils gültigen Fassung des Studiengangs.
Deutsch
The course serves as preparation for the extended roles of the SLP as a "professional" and as a "learner/teacher" with regard to the required individual further education management due to the legal obligation for further education and training in the health care professions.
The students have to prove the required 0.5 ECTS from a pool of current continuing education courses or relevant courses by the end of the 6th semester. The workload can be covered either by attending congresses, further education courses or external seminars.
Examples of courses: (the list can be extended and must be updated according to the respective offers)
Logopaedic congresses; logopaedic symposia; logopaedic further training courses; workshops; public courses relevant to logopaedics from universities and universities of applied sciences
The nature and extent of the courses must be approved in advance by the course director (or the department coordinator*).
The individual knowledge gained by each student must be made available to the colleagues in written form for knowledge multiplication.
Final exam
Deutsch
Updating of professional duties with special consideration of data protection and ethical obligations
Professional law issues arising from the ASVG, or Social insurance institutions
Forms of professional activity: intramural area; extramural area: (possibilities of contractual situation with the SV institutions); possibility as an employer; other possibilities of exercising the profession (primary health care centres...) etc.
Canmed Roles - Relation to future activities
Institutions of the Austrian health care system - Health policy in Austria vs. international; health professions in international comparison
Future challenges for the health care sector (demography; climate change...)
Presenting
Developing
Online Teaching
Continuous assessment: service recording in partial services
In der jeweils aktuellen Auflage
Klinke, S., & Kadmon, M. (Eds.). Springer-Lehrbuch. Ärztliche Tätigkeit im 21. Jahrhundert - Profession oder Dienstleistung. Springer. www.springer.com
Artikel:
Bachner, F., Bobek, J., Habimana, K., Ladurner, J.& Ostermann, H. (2015). Das Österreichische Gesundheitswesen im internationalen Vergleich. Wissenschaftlicher Ergebnisbericht. Bundesministerium für Gesundheit, Gesundheit Österreich GmbH
Bachner, F., Bobek, J., Habimana, K., Ladurner, J., Lepuschütz, L., Ostermann, H., Rainer, L., Schmidt, A., Zuba, M., Quentin, W. & Winkelmann, J. Das österreichische Gesundheitssystem: Akteure, Daten, Analysen. WHO.
Frank, JR., Snell, L., Sherbino, J. CanMEDS 2015 Physician Competency Framework. Royal College of Physicians and Surgeons of Canada; 2015.
Haas, W., Moshammer, H., Muttarak, R. & Koland, O. APCC (2018) Österreichischer Special Report Gesundheit, Demographie und Klimawandel (ASR18) ; ÖAW Verlag
Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. CanMEDS Overview. Ottawa: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada; 2010. Retr4ieved January 16,2020 from rcpsc.medical.org/canmeds/CanMeds-summary_e.pdf
Weiss, S., Ditto, M., Füszl, S., Lanske, P., Lust, A., Oberleitner-Tschan, C.& Wenda, S. (2017). Gesundheitsberufe in Österreich. Bundesministerium für Gesundheit und Frauen Sektion II
Gesetze:
Allgemeines Sozialversicherungsgesetz – ASVG. Bundesgesetz vom 9. September 1955 über die Allgemeine Sozialversicherung
StF: BGBl. Nr. 189/1955 idF BGBl. Nr. 18/1956 (DFB) (NR: GP VII RV 599 AB 613 S. 79. BR: S. 108.) Retrieved January 15,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Bundesgesetz über die Dokumentation im Gesundheitswesen
StF: BGBl. Nr. 745/1996 (NR: GP XX RV 380 AB 430 S. 49. BR: AB 5325 S. 619.) www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
DSGVO(Datenschutz-Grundverordnung) Verordnung (EU) 2016/679 des Europäischen Parlaments und des Rates vom 27. April 2016 zum Schutz natürlicher Personen bei der Verarbeitung personenbezogener Daten, zum freien Datenverkehr und zur Aufhebung der Richtlinie 95/46/EG. Retrieved January 14,2020 from
eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/HTML/
Fachhochschul-Studiengesetz – FHStG. Bundesgesetz über Fachhochschul-Studiengänge
StF: BGBl. Nr. 340/1993 (NR: GP XVIII RV 949AB 1048S. 117. BR: 4534AB 4537S. 570.)
[CELEX-Nr.: 389L0048], , Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
FH-MTD-Ausbildungsverordnung – FH-MTD-AV. Verordnung der Bundesministerin für Gesundheit und Frauen über Fachhochschul-Bakkalaureatsstudiengänge für die Ausbildung in den gehobenen medizinisch-technischen Diensten. StF: BGBl. II Nr. 2/2006, Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Gesundheitsberuferegister-Gesetz – GBRG. Bundesgesetz über die Registrierung von GesundheitsberufenStF: BGBl. I Nr. 87/2016, Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Gesundheitsqualitätsgesetz – GQG. Bundesgesetz zur Qualität von Gesundheitsleistungen,
StF: BGBl. I Nr. 179/2004, Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
MTD- Gesetz. Bundesgesetz über die Regelung der gehobenen medizinisch-technischen Dienste StF: BGBl. Nr. 460/1992 Bundesrecht konsolidiert, Fassung vom 14.01.2020. Retrieved January 14,2020 from
www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe
Deutsch
Basics of business administration
Specifics of service marketing - especially in health care facilities
Tools and information on the preparation of a business plan
Basics of organizing a practice (steps to self-employment, registration...)
Predominantly presenting, supplementing.
Final exam: Written test, case study,
Thommen, J.-P., Achleitner, A.-K., Gilbert, D. U., Hachmeister, D., & Kaiser, G. Allgemeine Betriebswirtschaftslehre Lehrbuch. Springer Gabler.
Wessel, B., Speth, H., Boller, E., & Hug, H. Betriebswirtschaft für Gesundheitsberufe. Merkur Verlag.
Wessel, B., Speth, H., Boller, E., & Hug, H. Betriebswirtschaftslehre für Gesundheitsberufe –Lösungsheft. Merkur Verlag.
Wessel, B., Speth, H., & Waltermann, A. Rechnungswesen für Gesundheitsberufe: mit Finanzierungsprozessen. Merkur Verlag.
Wessel, B., Speth, H., & Waltermann, A. Rechnungswesen für Gesundheitsberufe Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule und Praxis. Merkur Verlag.
Deutsch
Definitions, basic terms and concepts of ethics
Relationship between ethics and morals
Ethics in Health Care Organizations
Ethical reasoning - approach to ethical problem areas and ethical decision-making in speech therapy
Professional ethical aspects (ethics committee; code of ethics...)
Diversity in the health care professions; basics of inter- and transcultural competence and diversity - focus on intercultural communication
Diversity management in the health care system
Selected SLP relevant issues
Presenting, Developing;
Online Teaching ,Online Tutorials
Continuous assessment: performance evaluation in partial performances
In der jeweils aktuellen Auflage:
Broszinsky-Schwabe, E. Interkulturelle Kommunikation, Springer Verlag
Csellich-Ruso, R. Transkulturell kompetent, Dorner Verlag
Domenig D. Transkulturelle Kompetenz, Lehrbuch für Pflege-, Gesundheits-und Sozialberufe, Hans Huber Verlag
Erl A.& Gymnich M. Interkulturelle Kompetenzen, erfolgreich kommunizieren zwischen den Kulturen, Klett
Schöne-Seifert B. Grundlagen der Medizinethik, Kröner Verlag
Schulz K. Ethik in der Sprachtherapie, Schulz-Kirchner Verlag
Van Keuk E. Ghaderi C., Joksimovic L.& David D. Diversity, Transkulturelle Kompetenz in klinischen und sozialen Arbeitsfeldern, Kohlhammer Verlag
Wallner J. Health Care zwischen Ethik und Recht, facultas
Artikel:
Schiller S. (2018), Ethisches Reasoning und diversitätssensibles Handeln in der Sprachtherapie, Sprache Stimme Gehör,42(03), 127-132, doi 10.1055/a-0625-5847
Standfield, J., & Handley, J. (2010). Communicating Ethics.Speech&Language Therapy in Practice, Winter, E4-E6.
Deutsch
Salutogenesis
Prevention and health promotion (as distinct from curative medicine)
Health Literacy,
Models and concepts for prevention and health promotion
Selected aspects of preventionprevention and health promotion, such as educational or social science prevention research
SLP prevention work and possible fields of activity
Presenting, elaborating, exploring
Final exam: viva voce
Literatur in der jeweils aktuellen Auflage:
Hurrelmann, K., Richter, M., Klotz, T., Stock, S., Referenzwerk Prävention und Gesundheitsförderung,Grundlagen, Konzepte und Umsetzungsstrategien. Hogrefe.
Gollner, E., Szabo, B., Schnabel, F., Schnitzer, B., Thaller-Schneider, M. Gesundheitsförderung konkret. Ein forschungsgeleitetes Lehrbuch für die Praxis. Verlag Holzhausen.
Gollner, E., Schnabel F. ready4health. Gesundheitsförderung und Prävention als Erfolgsrezept für Unternehmen. Leykam.
Braun W.G., Steiner, J. Prävention und Gesundheitsförderung in der Sprachentwicklung. Einführung mit Materialien. Reinhardt.
Berufsverband der österreichischen Logopädinnen und Logopäden logopädieaustria (o.J). Aufgabenbereiche. von: www.logopaedieaustria.at/aufgabenbereiche
Bundesministerium für Gesundheit (2015). Gesundheit und Gesundheitsförderung. von: www.bmg.gv.at/home/Gesundheit_und_Gesundheitsfoerderung
Bundesministerium für Gesundheit (2015). Soziale Krankenversicherung. von:http://www.bmg.gv.at/home/Schwerpunkte/Gesundheitssystem_Qualitaetssicherung/Kranken_und_Unfallversicherung/Soziale_Krankenversicherung
COMITÉ PERMANENT DE LIAISON DES ORTHOPHONISTES-LOGOPÈDES DE L’UE (CPLOL) (2002). Leitlinien zur Präventionsarbeit in der Logopädie. Forum Logopädie, 1, 16-17.
Deutsches Institut für Medizinische Dokumentation und Information (DIMDI) (2005). ICF. von: www.dimdi.de/static/de/klassi/icf/
Gesundheitsförderungs- und Präventionsgesetz – GPG, von: www.parlament.gv.at/PAKT/VHG/XXIV/ME/ME_00008/fname_144390.pdf
Hochschule für Heilpädagogik Zürich (o.J.). Grundgedanken Prävention. von: www.logopaedieundpraevention-hfh.ch
Öffentliches Gesundheitsportal Österreichs (o.J). Logopädin / Logopäde. Von: www.gesundheit.gv.at/Portal.Node/ghp/public/content/gesundheitsberufe-logopaedin-logopaede.html
Deutsch
Definition -Health (WHO, Ottawa Charter,...) and economy
Historical and legal development;(introduction of social security; establishment of the welfare state of Austria...)
Health - Disease - Influencing factors; models, social inequality of health
Basics of epidemiology
Goals and tasks of the health care system (Österr. Framework Health Goals; Publications; Health Reform; §15a)
The Austrian health care system (structure, financing, health care, .......)
Structure and actors in the Austrian health care system
Millenium Goals of the UNO - Sustainable Development Goals...
Health promotion (at a glance - reference to teaching: Health Promotion and Prevention)
Principal Agent Theory
Primary Care in Austria
Challenges for the Austrian Health Care System
Presenting, elaborating
Final exam: Written final inspection
Egger, M., Razum, O., & Rieder, A. (Eds.). De Gruyter Studium. Public Health kompakt. De Gruyter. dx.doi.org/10.1515/9783110466867doi.org/10.1515/9783110466867
Gutzwiller, F., Paccaud, F., & Abel, T. (Eds.).Sozial- und Präventivmedizin - Public Health. Huber.
Hofmarcher, M. M. Das österreichische Gesundheitssystem: Akteure, Daten, Analysen. Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft. elibrary.vahlen.de/10.32745/9783954660728
Klemperer, D., & Hirschhausen, E. v. Sozialmedizin, Public Health, Gesundheitswissenschaften: Lehrbuch für Gesundheits- und Sozialberufe. Hogrefe. elibrary.hogrefe.de/9783456955506/A
Schwartz, F. W., Walter, U., Siegrist, J., Kolip, P., Leidl, R., Dierks, M.-L., Busse, R., & Schneider, N. (Eds.) Public Health: Gesundheit und Gesundheitswesen. Urban & Fischer in Elsevier.
Deutsch
Basic concepts of legal doctrine
Basics of civil and criminal lawBasics of fundamental
rights and freedoms with regard to patients' rights
Data protection in the health care system - basic data protection regulation
Sanitary law (establishment of authorities, occupational groups in the health care system, MTD Act, Medicines and Medical Devices Act)
Social insurance law; basic principles of labour law
Special legal provisions - exemplary: Liability law, consent, informed consent; confidentiality;
legal regulations for documentation in the health care system;
discussion of professional legal aspects and questions related to everyday life
Predominantly presenting, supplementing.
Final exam: Written examination
Sladecek, E., Marzi, L.-M., & Meißl-Riedl, S. Recht für Gesundheitsberufe: Mit alle wichtigen Berufsgesetzen. Rechtspraxis.
Kletecka-Pulker, M., Grimm, M., & Memmer, M. Grundzüge des Medizinrechts. Manz
Deutsch
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
Application of the SLP process under supervision optionally in the core areas of communication, speech, speaking, voice, hearing, swallowing, taking into account the role of the SLP as an expert in the field of speech and language therapy as a professional, as communicator and team worker, as health promoter and advocate
evaluation of professional competence in selected areas:
Implementation of the basics of evidence-based SLP therapy in practice
Problem oriented procedure in the lSLP process
Synopsis of SLP relevant basics and measures
Module exam
Keine spezifische Literatur
Deutsch
Evaluation of the SWOT analysis with regard to the role of expert, professional, communicator, team worker, manager and
health promoter
lifelong learning
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
Documentation process module
Creation of SLP reports based on therapy documentation from various areas of SLP, taking into account the legal documentation obligation and data protection.
Exploratory, exploratory
Module exam
Deutsch
-discourse and reflection of acquired knowledge, skills and abilities from the areas of special clinical context, health promotion and prevention and interprofessional context against the background of current national and international trends and developments in health care
-problem identification and needs analysis in the context of the development
-solutions and ideas for specific professional fields using the steps of the creative process
working out
Continuous assessment: In writing
In der jeweils aktuellen Auflage:
Brunner, A. Kreativer denken: Konzepte und Methoden von A-Z. Oldenbourg Wissenschaftsverlag.
Johnson, S. Wo gute Ideen herkommen: Eine kurze Geschichte der Innovation. Scoventa.
Deutsch
- In connection with the innovation seminar, ideas from the fields of "special clinical context", "health promotion", "health care and health care policy", which have been externalized to solve the problem, will be discussed.preventive context", as well as "interprofessional context", development approaches and product proposals for the SLP care field are generated.
The drafts are backed up with a corresponding set of arguments and communicated to specific target groups according to methodical criteria.
Exploratory, exploratory
Continuous assessment: verbally
Flemke, C., Kunz, J. Innovation beginnt im Gehirn: Der Innovationsprozess im betrieblichen Kontext Eine Betrachtung aus neurowissenschaftlicher Perspektive. FQL – Publishing.
Deutsch
Presentation, analysis and discussion of selected cases and problems in different clinical contexts
-case work, therapeutic decision-making, goal management and process planning in special clinical contexts
-selected interventions and methods in the context of the SLP treatment of severely affected patients
-SLP action in complex cases and multifactorial problems
-Identification and analysis of individual needs and diversity aspects of patients for the derivation of need- and patient-centered interventions within the framework of ICF-based therapy planning of the clinical care process
-Current Issues in current clinical contexts
-The contents of this course can be acquired in a broader context as free ECTS from elective courses
.
performing and elaborating
Continuous assessment: orally or in writing
In der jeweils aktuellen auflage:
Achhammer, B. (Hrsg.). Forum Logopädie: Pragmatische Störungen im Kindes- und Erwachsenenalter. Georg Thieme Verlag.
Beushausen U. Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie. München: Urban & Fischer.
Mohr, L., Zündel, M., Fröhlich, A. (Hrsg.). Basale Stimulation®: Das Handbuch. Hogrefe Verlag.
Steiner, J (Hrsg.). Ressourcenorientierte Logopädie. Perspektiven für ein starkes Netzwerk in der Therapie. Hogrefe Verlag.
Deutsch
-Health-promoting and preventive SLP
-task fields of speech therapy in the field of prevention and health promotion in the context of the health framework goals
-Preventive and health-promoting SLP in the context of the core areas of communication, speech, speaking, voice, swallowing and hearing
-Deduction and identification of needs from SLP, voice therapy and audiotherapy diagnostics and analytics
-Development of SLP, voice therapy and audiotherapy ICF-oriented consulting services in the context of setting, consulting and training
-creation of preventive and health-promoting, SLP, voice therapy and audiotherapy, ICF-oriented measures
-conceptual work in the SLP prevention and health promotion process against the background of target group specificityt
-individual feedback for the extension of SLP competence in the context of prevention and health promotion
The contents of this course can be acquired in the extended context as free ECTS from elective courses
.
performing and elaborating
Continuous assessment: in writing
In der jeweils aktuellen Auflage:
Böhme G. Förderung der kommunikativen Fähigkeiten bei Demenz. Huber.
Braun WG. & Steiner J. Prävention und Sprachförderung in der Sprachentwicklung. Reinhardt.
Hurrelmann K., Klotz T. & Haisch J. Lehrbuch Prävention und Gesundheitsförderung. Huber.
Lange S. Kommunikationskompetenz in den Therapieberufen. Gemeinsam ans Ziel. Schulz-Kirchner.
Naidoo J. & Wills J. Lehrbuch der Gesundheitsförderung. Umfassend und anschaulich mit vielen Beispielen und Projekten aus der Praxis der Gesundheitsförderung. BZgA.
Amano T., Yokota C., Sakamoto Y., Shigehatake Y., Inouhe Y., Ishigami A., Hagihara T., Tomii Y., Miyashita F., Toyoda K. & Minamatsu K. Stroke Education Program of Act FAST for Junior High-School Students and Their Parents. Journal of Stroke and Cerebrovaskular Diseases, Vol. 23, No. 5 (May-June), 2014: pp 1040-1045;
Bache M, Pizon E., Jacobs J., Vaillant M., & Lecomte A. Effects of pree-feeding oral stimulation on oral feeding in preterm infants: A randomized clinical trial. Early Human Developmrent 90 (2014) 125-129;
Beushausen, U., Ehlert, H. & Rissitch, E. Gesundheitsförderung und Prävention im Setting Schule. Konzeption und Didaktik von Stimmseminaren für Lehrkräfte. Forum Logopädie, Heft 4 (29), Juli 2015, 18-25;
Dannenbauer, F.M. (2001). Chancen der Frühintervention bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung. Z. Die Sprachheilarbeit, 46, 103-111;
Furtenbach M. Prävention orofazialer Dysfunktionen im Spannungsfeld von Kieferorthopädie und Logopädie - Anregung zur vermehrten Zusammenarbeit. Inf Orthod Kieferorthop 2013; 45: 209-219;
Menzel M, Beushausen U. Prävention von Stimmstörungen bei Berufssprechern: Entwicklung eines situationsspezifischen Gruppentrainings. Forum Logopädie, Heft 4 (18), Juli 2004, 6-10;
Ruegg, R. & Steiner, J. Dysphagie – Die Logopädin als Beraterin, Instruktorin und Supervisorin in der Kooperation mit Pflegefachpersonen. Logopädieschweiz, Nr. 4 / Dezemper 2018, 19-24;
www.cplol.eu/eng/guidelines.html;
Deutsch
Treatment methods in an interprofessional context:
- Possibilities and limits of interprofessional and interdisciplinary cooperation
- Interprofessional teamwork in health care
- Discussion of holistic treatment methods as well as functional and complementary treatment methods in an interprofessional treatment context (e.g. Bobath, PNF, FoTT, NAP, manual therapeutic approaches)
Interfaces in the logopaedic context:
- Complex interprofessional tasks in the intra- and extramural area, taking into account the logopaedic process and the context in the health care system
- Optional intervention possibilities in the interface area, in cooperation with selected actors from other health care professions and the health care system
- Familiarisation with relevant occupational groups, occupational profiles, occupational fields
- Familiarisation with interfaces and the demarcation from the occupational profile of logopaedicsd*in as well as working out the occupation-specific aspect
- conducting a case management process in the context of relevant occupational groups
- realistic assessment of one's own abilities with regard to technical, organisational, coordinating andadministrative job requirements
- efficient negotiation and responsible representation of own decisions
everyday transfer and everyday management in an inter-professionalcontext:
- Everyday transfer of therapeutic contents: ICF-based promotion of communicative deficits and resources in the everyday life of those affected, therapeutic homework, home therapy planning
- everyday management: Change training, strategy training as well as adaptive measures to secure communication and cope with everyday life
- Structured counselling for relatives, forms of counselling/accompaniment
- Care and communication in an interprofessional team within the framework of patient-centred everyday care
The contents of this course can be acquired in a broader context as free ECTS from elective courses
performing and elaborating
Continuous assessment: in writing
In der jeweils aktuellen Auflage:
Böhme, G. (Hrsg.). Komplementäre Verfahren bei Kommunikationsstörungen. Für Logopäden, Sprachtherapeuten und Ärzte. Georg Thieme Verlag.
Codoni, S., Spirgi-Gantert, I., von Jackowski, J. (Hrsg.). Funktionsorientierte Logopädie: Der Einfluss von Haltung und Bewegung auf Schlucken, Sprechen und Sprache. Springer Verlag.
Frommelt, P., Lösslein, H. (Hrsg.). Neurorehabilitation. Ein Praxisbuch für interdisziplinäre Teams. Springer Verlag.
Greiling, M., Dudek, M. Schnittstellenmanagement in der Integrierten Versorgung. W. Kohlhammer Verlag.
Wendlandt, W. Veränderungstraining im Alltag. Georg Thieme Verlag.
Wendlandt, W. Therapeutische Hausaufgaben. Georg Thieme Verlag.
Artikel:
Beushausen U, Walther W. (2010) Clinical Reasoning in der Logopädie. Therapeutische Entscheidungen bewusst treffen und begründen. FORUM Logopädie, 4 (24), 30-37.
Körner M, Bengel J (2004): Teamarbeit und Teamerfolg bei multi-und interdisziplinären Teams in der medizinischen Rehabilitation. Rehabilitation, 43, 348 –357.
Freudricht, P., Sommer, J., Tisch, W. (2014): Logopädie in der Palliativmedizin. Verantwortung und Chancen im interdisziplinären Team. FORUM Logopädie, 6(28), 35-41.
Deutsch
Semester dates
Winter semester 2020/21: 30th August 2021 to 30th January 2022
Summer semester 2022: 14th February to 17th July 2022
Number of teaching weeks 18 per semester, including 28 weeks of work experience
Times
Mon. to Fri. 8.00 a.m. to 12.00 a.m.
In order to enable all students to gain the necessary practical experience and thus to complete their studies within the regular period of study, there may be practical learning phases during the summer months if required. Four vacation weeks in July or August are planned in any case.
As a graduate of this program, a wide range of occupational fields and career opportunities are open to you. Find out here where your path can take you.
As a speech therapist, you will cover a wide spectrum in the areas of language, speech, voice, swallowing, and hearing: from counseling to diagnostics, from therapy to evaluation and prevention. You can readily recognize speech, voice and hearing disorders in children and adults. In addition you will help patients in their rehabilitation after surgeries, accidents and illnesses such as a stroke. In this broad field you will treat dysphagia, counsel family members about communication problems and help patients to reintegrate into their school, work and social environments. As a speech therapist you will be active in health, social and education institutions. In the meantime, more and more speech therapists are now also active in clinical research and in basic research. As a trainer, you go to companies where you train the voice and diction of employees so that they learn to use them effectively and gently. You will work as a staff member or in a private practice, alone or in an interdisciplinary team. Only with this degree is it possible to practice the profession of speech therapist. The MTD Act is the basis for this degree program.
You will work in the fields of counseling, diagnosis, therapy or prevention:
We work closely with the Vienna Healthcare Group, universities like the Medical University of Vienna, the professional association logopädieaustria and other health care facilities. This guarantees you strong contacts for internships, employment or participation in research and development activities. You will complete the extensive internships at, among others, the hospitals of the Vienna Healthcare Group. You can find information about our cooperation activities and much more at Campusnetzwerk. It's well worth visiting the site as it may direct you to a new job or interesting event held by our cooperation partners!
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Head of Degree Program Logopedics - Phoniatrics - Audiology
+43 1 606 68 77-4501
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Favoritenstraße 226, D.3.27
1100 Vienna
+43 1 606 68 77-4500
+43 1 606 68 77-4509
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Office hours during the semester
Mon to Fri, 8.00 a.m.-12.00 p.m.
Speech and Language Therapist; Academic Staff